Мәктәпкәчә яшьтәге балалар-беренче ачыш ясаучылар. Даими рәвештә дөньяны танып белү теләге еш кына аларны чын куркыныч хәлләр белән очраштыра, һәм аларның берсе-янгын куркынычы. Шул сәбәпле зыян күргән балалар саны елдан-ел арта. Күп кенә сабыйларның куркыныч хәлләрдә үз-үзләрен дөрес тоту күнекмәләре юк. Шул сәбәпле балалар бакчасында янгын куркынычсызлыгы белән бәйле чаралар-белем бирү процессының мөһим өлеше. Икенче кече яшьтәгеләр төркемендә "Ут яхшы, ут явыз" дигән тематик шөгель узды. Балалар тәрбияче белән берлектә утны традицион булмаган техника ярдәмендә – уч төбе белән рәсем ясарга өйрәнделәр. Шырпы, ут, учак белән уйнарга ярамаганын белделәр.
Дошкольники — это маленькие первооткрыватели. Желание постоянно познавать мир зачастую сталкивает их с реальными опасностями, и одна из них — угроза пожара. Число детей, пострадавших по этой причине, растёт с каждым годом. У многих малышей отсутствуют навыки правильного поведения в опасных ситуациях. По этой причине мероприятия, связанные с пожарной безопасностью, в детском саду - важная часть образовательного процесса. Во второй младшей группе раннего возраста была проведена тематическое занятие на тему "Огонь добрый, огонь злой». Воспитанники совместно с воспитателем учились изображать огонь с помощью нетрадиционной техники - рисование ладошками. Дети были увлечены процессом рисования, проявили старание. Закрепили знания по пожарной безопаности.