В рамках реализации государственной программы «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности в Республике Татарстан на 2014 - 2021 годы»12 апреля на социальном участке №1в  Высокогорской средней общеобразовательной школе №2 психологом Комплексного центра социального обслуживания населения «Эмет» в Высокогорском муниципальном районе с подростками проведены тренинговые занятия на тему «Формирование осознанного собственного поведения», «Успешный человек», в которых приняли участие 50 несовершеннолетних.

На занятии «Формирование осознанного собственного поведения» на примере сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» формировалось негативное отношение к одурманивающим веществам. Сказка анализировалась детьми с психологических позиций. Дети с интересом определяли поворотный момент сказки, отвечая на вопросы ведущего: Когда происходит для Иванушки «плохое?», Можно было бы этого избежать? Как это сделать?

Построение оптимального сказочного сценария формировало на занятии у детей способность осознанно действовать, видеть позитивные способы решения сложившейся ситуации, обеспечивало личности ее позитивное проживание. В работе над сказкой дети учились распознавать сигналы опасности, определяли мотивацию использования зелья самим персонажем, находили, кому в сказке можно доверять.

В заключении занятия детям было предложено задание: вместе с родителями закончить сказку, так чтобы Иванушке ничего не угрожало.

Так в режиме метафорического тренинга формировались представления о негативных последствиях одурманивающих веществ, создавались ценностные ориентации, вырабатывались адаптивные стратегии поведения.

На занятии «Успешный человек» подростки сформировали  представление о ценности и уникальности человеческой личности, познакомились с составными частями успешности – иметь здоровье, уметь взаимодействовать с другими людьми, выбрать для себя интересную профессию, быть целеустремленным человеком.

В практической части занятия в целях формирования навыков уверенного поведенияподростки презентовали себя, рассказывая об основных чертах своего характера, о том, что им нравится в людях, чем они могут помочь.

Упражнение «Личный герб» позволило определить свои достижения  и наметить перспективные жизненные цели.

Занятие повысило психологическую толерантность его участников.

Психолог Т.И.Палачева