Янгынга каршы куркынычсызлык – мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе тирәлегенең мәҗбүри өлешләреннән берсе. Ул биналарны төзекләндерү таләпләрен һәм өлкәннәрнең янгынга каршы грамоталылыгын үз эченә ала. Балаларның иминлеген тәэмин итү эшендә уңышларны тәрбияченең янгыннарны кисәтү һәм аларга каршы көрәш чаралары турында җитәрлек мәгълүматка ия булуы, ә ата-аналар бу проблемага тулы җаваплылык белән якын килүе һәм янгын куркынычсызлыгы буенча уздырыла торган чараларның кирәклегенә ышанган очракта гына көтәргә мөмкин. Гаилә белән бергәләп системалы, планлы эшләү генә балаларда янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре турында күзаллау формалаштырырга ярдәм итәчәк. Шуңа күрә мәктәпкәчә учреждениедә янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен өйрәнү буенча эшне:

1. Мәктәпкәчә учреждение хезмәткәрләре тарафыннан янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен өйрәнү.

2. Балалар белән профилактик эш.

 3. Ата-аналар белән аңлату эше.

Безнең Лесной балалар бакчасында бу юнәлешләр буенча эш төгәл алып барыла.

     Противопожарная безопасность – одна из обязательных составляющих среды ДОУ. Она

включает в себя требования к устройству помещений и противопожарную грамотность взрослых.

Успехов в работе по обеспечению безопасности детей можно ожидать только в том случае, если педагог обладает достаточной информацией о мерах по предупреждению пожаров и борьбе с ними, а родители подходят к этой проблеме с полной ответственностью и убеждены в необходимости проводимых мероприятий по пожарной безопасности. Только систематическая, планомерная работа в совместной деятельности с семьей поможет сформировать у детей представление о правилах пожарной безопасности. Поэтому работу в дошкольном учреждении по изучению правил пожарной безопасности следует вести по направлениям:

1. Изучение правил пожарной безопасности сотрудниками дошкольного учреждения.

2. Профилактическая работа с детьми.

3. Разъяснительная работа с родителями.