Безне чолгап алган чынбарлык әле яңа гына дөньяга аяк баскан бала алдында үзенең күпкырлылыгы белән килеп баса. Баланың үзенчә фикер йөртүен, аңлау дәрәҗәсен, кемгә яки нәрсәгә дә булса охшатып эшләвен, кичерешләрен исәпкә алып, аны җәмгыять яшәешенә тарту безнең бурыч булып тора. Лесной балалар бакчасында  балаларга юл йөрү кагыйдәләре турында белем бирү буенча тәрбияче күп эш алып бара. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны юлда үзләрен хәвефсез тоту кагыйдәләренә өйрәтү аларның психологик һәм физиологик үзенчәлекләрен исәпкә алып үткәрелергә тиеш.

Балалар бакчасында өйрәтү процессы оешкан белем бирү һәм уен эшчәнлек-ләрендә алып барыла. Көнкүреш, йөреп ял итү, уен вакытында, көндәлек аралашу барышында балаларны күп нәрсәләргә өйрәтергә мөмкин. Балалар кечкенә яшьтән юл билгеләрен танырга һәм нәрсәне аңлатканын белергә тиеш. Бүген дә тәрбияче балаларга кабаттан юл билгеләрен, транспортта  йөрү кагыйдәләрен исләренә төшерде. Чөнки җәй көне балаларның вакыты күбрәк урамда уза. Алар велосипедта йөри, туп белән уйный. Тәрбияче балаларга юлларда сак йөрү кагыйдәләрен өйрәткәннән соң сораулар бирде. Балалар  сорауларга дөрес итеп җавап бирде. Балалар бакчасында юлларда һәвефсез йөрү  буенча әңгәмәләр  әти-әниләр белән дә алып барыла. Белемнәрне ныгыту өчен тәрбияче балалар белән төрле бәйгеләрдә һәм уеннарда катнаша. Балалар бакчасында  ГИБДД  хезмәткәрләре катнашында ачык чаралар уздырыла.

        Обучение детей правилам дорожного движения и профилактики детского дорожно- транспортного травматизма – неотъемлемая часть воспитательно-образовательного процесса в нашем детском саду. При решении данной проблемы мы поставили перед собой цель: формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения, как на дороге, так и в транспорте.  Для решения проблемы проделаны следующие:  разработаны и апробированы разнообразные формы обучения дошкольников правилам безопасного поведения на дороге (познавательные занятия, экскурсии, целевые прогулки и т.д);  систематизирован дидактический материал по обучению детей правилам дорожного движения в соответствии с современными требованиями построения образовательного процесса;  составлен и реализуется план мероприятий с участием детей, родителей, педагогов, сотрудников ГИБДД.  В работе с детьми в детском саду мы используем разнообразные формы. Это интегрированные занятия, праздники, развлечения. Знания детей о ПДД находят отражение в детских рисунках, поделках. В сюжетно – ролевых и подвижных играх дошкольники получают знания о ПДД, закрепляют навыки безопасного поведения на дорогах и в транспорте.