Лесной балалар бакчасында балалар  тәрбияченең китап укуын бик яраталар. Китап уку – иң яхшы белем алу. Тәрбияче балаларга болай дип әйтергә ярата : “Китап биргән тәрбияне башка бернәрсә дә бирә алмый”.  Дөрестән дә бу сүзләр белән без барыбыз да килешәбез.

 Китап эшләгән чакта ярдәмче, ял иткәндә- иптәш, кайчакта ул –күңел ачу әйбере, һәрвакытта юлдаш, киңәшче, ә аның белән дуслашкан кеше өчен ышанычлы дус. Китап ул могҗиза.

Менә өстәлдә куш уч төбе зурлыгында гына китап ята, ә аңа кешеләр, йортлар, шәһәрләр сыйган. Китап өстәлдә хәрәкәтсез ята, әмма ул безне зур тизлек белән бер очтан бер очка, бер илдән бер илгә һәм шулай ук җир шарының төрле почмакларына илтеп куя. Ул безне үткән һәм киләчәк заманга күчерә. Бүген балалар укыйсы китапларын алдан ук сайлап куйды. Алар бик зур игътибар белән тәрбияченең сөйләмен тыңлыйлар, төрле сораулар бирәләр.

  Китап укуны ярату, китапны кадерләп саклык белән тоту балалар бакчасында гына түгел, гаиләдә, мәктәптә дә сакланырга тиеш.

           В Ленинском детском саду дети очень любят прочитать книги. Книга — добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Дошкольники только открывают для себя удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Необходимо присутствие книги в разных областях деятельности детей, чтобы они имели возможность чаще общаться с ней, могли развивать свои литературные интересы. Литература развивает способности детей. Благодаря ей, дети мечтают, фантазируют, изобретают. Без интересных увлекательных книг невозможно представить настоящего детства. Поэтому одна из задач в работе детского сада — воспитание интереса ребенка к книге. Не только в детском саду, в школе, но и дома, в семье надо учить   детей любить книгу.