Зимние забавы.

         Вот и наступила наша любимая зимушка-зима. Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.

     Детям интересно на свежем воздухе. Дети очень любят спортивные игры и упражнения которые способствуют физическому развитию растущего организма. Детям очень нравится наблюдения за природными явлениями, ставить опыты используя воду и снег. Мы воспитываем наблюдательность, фантазию. Подкармливая птиц  на нашем участке,  воспитываем в наших детях доброту и  отзывчивость.

Кышкы күңел ачулар.

     Менә безнең яраткан кыш айлары  да килеп җитте. Кышын балаларга  ачык һавада йөрү, күңел ачу өчен бик әйбәт вакыт кына түгел, ә сәламәтләндерүнең  яхшы  ысулы да булып тора. Урамда йөрү вакытында балалар  кәеф күтәренкелеге   алалар, шуның өстенә уртак эшчәнлек социаль күнекмәләрне үстерә һәм дуслык,   җаваплылык хисе тәрбияли.

      Балаларга саф һавада кызык. Үсеп килүче организмның физик үсешенә ярдәм итә торган спорт уеннарын  һәм күнегүләрен балалар бик яраталар. Аларга табигать күренешләрне күзәтү, су һәм кар кулланып тәҗрибә ясау бик ошый. Без  сабыйларда  күзәтүчәнлек, фантазияларын үстерәбез. Участокта кошларны  ашатып, без аларда игелеклелек, ярдәмчеллек тәрбиялибез.

В ходе педсовета акцентировалось внимание коллектива на необходимости отбора содержания, форм, методов обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей, интересов и потребностей личности одаренного ребенка. Проанализирован сложившийся опыт работы коллектива в этом направлении. Теоретические выступления сопровождались практическими заданиями, на которых педагоги составляли портрет одаренного ребенка, пирамиду одаренности. Также педагоги находили выходы из трудных педагогических ситуаций, решали нестандартные задачи.

В постановление Исполнительного комитета Тюлячинского муниципального района от 21.10.2013г.  №41 внесены изменения, позволяющие при наличии у органов социальной защиты сведений, подтверждающих право на компенсационные выплаты гражданам, имеющим детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования (далее – дополнительная компенсация), назначать дополнительную компенсацию на новый срок автоматически без обращения граждан.

То есть, Вы подаете заявление один раз. Через каждые 6 месяцев дополнительная компенсация продлевается автоматически.

Перерегистрация права без заявления осуществляется в автоматическом режиме при следующих условиях:

 - в Пенсионном Фонде Российской Федерации имеются сведения о сумме выплат и иных вознаграждений, начисленных в пользу заявителя и (или) членов его семьи за последние 6 месяцев из 12 месяцев, предшествующих месяцу назначения выплаты;

- не изменились сведения, необходимые для назначения дополнительной компенсации, например, состав семьи заявителя, место постоянного жительства заявителя, дошкольная организация и т.д.

Решение о назначении (отказе в назначении) дополнительной компенсации на новый срок размещается в личном кабинете заявителя, получить информацию можно воспользовавшись сервисом проверки статуса заявления на ПГМУ по паспортным данным по услуге «Назначение дополнительной компенсации части родительской компенсации за детский сад».

Преимущества получения услуги по назначению дополнительной компенсации на ПГМУ:

- простота и удобство получения услуги (теперь нет необходимости посещать органы социальной защиты лично, услугу можно получить, не выходя из дома);

- быстрота получения услуг (реализованные информационные технологии позволяют получать результат за более короткий срок);

- сокращение количества требуемых для получения услуги документов (органы социальной защиты получают необходимые для назначения услуги сведения по каналам межведомственного информационного взаимодействия);

- возможность отслеживать статус электронного заявления (информирование в личном кабинете ПГМУ об этапах обработки заявления и принятом решении);

- определение права на новый срок производится в автоматическом режиме через каждые 6 месяцев после первого назначения (нет необходимости в повторной подаче заявления);

- возможность в любое время мгновенно обратиться в службу поддержки, в том числе и через интернет, в случае возникновения трудностей.

Возможные ограничения круга граждан для подачи электронного заявления описаны на ПГМУ в информации об услуге «Назначение дополнительной компенсации части родительской компенсации за детский сад». 

На данном семинаре показала свой мастер-класс воспитатель Муликова Г.Ф. на тему: «Информационно-коммуникационные технологии как фактор повышения качества дошкольного образования. Основные возможности Microsoft Power Point» , а воспитатель Сабирзянова Л.М. выступила по теме: «Применение информационно-коммуникационных технологии в дошкольном образовании, азы работы в программе Киностудия Windows Live». О персональных сайтах говорила методист муниципального казенного учреждения «Отдел образования Исполнительного комитета Тюлячинского муниципального района РТ» Шугаепова Г.М. По единодушному мнению семинар прошел успешно и плодотворно. Полученные навыки и знания педагоги, без сомнения, собираются применить на практике.

 В этот день открытые занятия с детьми показали наши  педагоги Тюлячинского детского сада №1.  Чтобы вызвать интерес у детей, педагог-психолог Хабирова Ф.Ф. предложила отправиться вместе в мир сказок. А помогали ей персонажи из сказки "Красная Шапочка". Муликова Г.Ф.предложила ребятам интересный  эксперимент.  С Ибрагимовой А.Р.  дети попробовали себя в роли художников. Она демонстрировала навыки работы с мольбертом из оргстекла и показала, как должна проходить современная образовательная деятельность. Жюри отметило, что все участники конкурса - настоящие профессионалы. Эрудиция, неустанный поиск, знание технологий, умение найти подход к каждому ребенку, увлеченность любимым делом- вот формула их успеха.