В Аланском детском саду прошли мероприятия, приуроченные к Международному дню борьбы с коррупцией. В старшей группе воспитатель провела беседу, используя народные сказки. Она  говорила с детьми о честности и порядочности, развивала у детей умения оценивать поступки литературных героев, проводила дидактические игры: «Хорошо или плохо», «Поиски добрых слов». Оценивая поступки героев дети использовали смайлики, доброты и зла. В конце занятия дети на ватмане оставили отпечатки своих  ладошек, с помощью воспитателя написали, какие  добрые поступки они совершали.

Алан балалар бакчасында Халыкара коррупциягә каршы көрәш көненә багышланган чаралар узды. Тәрбияче халык әкиятләрен кулланып әңгәмә үткәрде. Ул балалар белән намуслылык һәм әдәплелек турында сөйләшү үткэрде , Балалар белән  әдәби геройларның эш-гамәлләренэ бәя бирделэр «Яхшымы, начармы», «Яхшы сүзләр эзләү»дигән дидактик уеннар уйнадылар. Геройларның гамәлләрен бәяләгәндә балалар смайликлар кулландылар. Дәрес азагында ватманда балалар кул эзләрен калдырдылар, тәрбиячеләре ярдәмендә нинди яхшы эшләр эшләүлэре турында яздылар.В Аланском детском саду прошли мероприятия, приуроченные к Международному дню борьбы с коррупцией. В старшей группе воспитатель провела беседу, используя народные сказки. Она  говорила с детьми о честности и порядочности, развивала у детей умения оценивать поступки литературных героев, проводила дидактические игры: «Хорошо или плохо», «Поиски добрых слов». Оценивая поступки героев дети использовали смайлики, доброты и зла. В конце занятия дети на ватмане оставили отпечатки своих  ладошек, с помощью воспитателя написали, какие  добрые поступки они совершали.

Алан балалар бакчасында Халыкара коррупциягә каршы көрәш көненә багышланган чаралар узды. Тәрбияче халык әкиятләрен кулланып әңгәмә үткәрде. Ул балалар белән намуслылык һәм әдәплелек турында сөйләшү үткэрде , Балалар белән  әдәби геройларның эш-гамәлләренэ бәя бирделэр «Яхшымы, начармы», «Яхшы сүзләр эзләү»дигән дидактик уеннар уйнадылар. Геройларның гамәлләрен бәяләгәндә балалар смайликлар кулландылар. Дәрес азагында ватманда балалар кул эзләрен калдырдылар, тәрбиячеләре ярдәмендә нинди яхшы эшләр эшләүлэре турында яздылар.