В рамках недели информирования о детском телефоне доверия в школе учащиеся 5-10 классов посетили классный час, посвященный теме "Телефон Доверия: путь к поддержке ". Цель занятия – углубить знания учащихся о службах психологической помощи, формировать у них навыки обращения за поддержкой в сложных жизненных ситуациях и развивать умение действовать в условиях стресса. В процессе занятия учащиеся познакомились с историей и значением телефонов доверия, говорили, как эмоциональное состояние человека влияет на поведение. В жизни много вопросов и трудностей. В каждый момент важно быть услышанными. Телефон Доверия – это надежный источник помощи и поддержки.

21 января на сходе граждан Киртелинского сельского поселения отряд ЮИД «Светофор» провели акцию «Ты и дорога в зимний период». Участники акции задавали вопрос жителям поселения, раздавали памятки, направленные на безопасное поведение на дороге в зимний период. Знание правил дорожного движения — это не только вопрос безопасности, но и возможность сформировать ответственное отношение к дорожной обстановке у всех участников дорожного движения. Мы верим, что такие мероприятия помогут стать более внимательными и осторожными на дороге! 

19 января Разговоры о важном прошли по теме "Музейное дело" (170 лет Третьяковской галерее). На занятии посмотрели и обсудили познавательные видеоролики, узнали о меценате Павле Михайловиче Третьякове, ответили на вопросы по презентации, выполнили интерактивное задание "Зашифрованные картины". То, что хранится в музее, и те, кто его создавали и сохраняют для нас, заслуживают глубокого уважения и признательности.

Очередное внеурочное занятие "Мой выбор" в 2 -3 классах прошло по теме «Профессия — парикмахер». Ребята узнали об особенностях профессии. Профессия парикмахера существует довольно давно, только в разные времена и в разных странах она именовалась по-другому: специалистов по прическам называли брадобреями, цирюльниками, стригунами; помимо стрижек и укладки волос парикмахеры занимались бритьем, маникюром, а нередко и выполняли обязанности врачей, подвергая своих клиентов нехитрым медицинским процедурам. И только в наше время парикмахеры занимаются только прическами.
В 4 классе поговорили о профессии "хлебороб".  Хлебороб – это очень древняя профессия, тянущаяся своими корнями в самые глубины истории Руси. В давние времена этим словом называли людей, стараниями которых получалось вырастить зерно. Они пахали землю, затем сеяли в нее семена и в конце сезона собирали урожай. Именно благодаря хлеборобам пекари получали муку, из которой впоследствии для людей делали хлеб. В наше время всё стало механизировано. Познакомились с профессиями агроном, тракторист, водитель, комбайнер, которые тесно с вязаны с выращиванием хлеба.
В 5 классе занятие прошло по теме "Быть нужным людям"

Внеурочное занятие «Юные инспектора дорожного движения» прошло по теме «Маршрут домой». Ребята на занятии перепроверили свои маршрутные листы Дом-школа-дом. Повторили правила поведения на дороге в зимнее время и познакомились с новостями из газеты «Добрая Дорога Детства».

Профориентационное занятие "Россия - мои горизонты" в 6-7 классах прошло по теме "Познаю себя". На занятии говорили о диагностике " Мой профиль", посмотрели интересные видеоролики, разобрали рекомендации по шкале интересов, выполнили практическое упражнение. Сделали вывод: при выборе профессии важно учитывать не только интересы и склонности, но и возможности: способности, навыки, характер. В 10 классе занятие прошло по теме "Определение профессиональных склонностей".

Третья учебная четверть началась традиционно с выноса государственных флагов и исполнения гимнов РФ и РТ. В рамках нацпроекта "Молодежь и дети", подпроекта "Всё лучшее детям" проведены занятия по внеурочной деятельности "Разговоры о важном". Сегодня на занятиях говорили на интересную тему "Как создают мультфильмы". Ученики вспомнили героев известных мультфильмов, посмотрели видеоролики, фрагмент первого кукольного мультфильма, выполнили интерактивное задание. Создание мультипликации - это трудоёмкий процесс, который невозможен без команды специалистов: режиссера, сценариста, художника, звукорежиссёра, артиста. Вместе они создают настоящее чудо искусства.

В суровую зиму особое внимание  уделяется охране птиц. Именно пернатые друзья окружают людей круглый год, приносят радость и пользу. Для зимующих птиц естественный корм становится практически недоступным, многие птицы погибают от голода и холода. Сегодня, в последний день каникул, ребята пришли на беседу — практикум «Помоги птицам!» С ребятами прошла  беседа о птицах, которые остаются зимовать в наших краях. Ребята обсудили, что птицам голодно зимой. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лёд прочно закупоривает укрытия, где прячутся личинки насекомых. Птицам приходится туго. Нелегко в такую погоду прокормиться. В ходе занятия ребята смастерили кормушки,насыпали корм и повесили их на территории школы. Очень надеемся, что ребята не будут забывать подкармливать зимующих птичек.

Сегодня провели игровую программу “Зимние народные игры и забавы”. Зима – это чудесное время года, когда все вокруг покрывается пушистым, белым, легким снежком. И хотя на улице становится холодно, а порой и морозно, это никого не останавливает. Ребятня торопится на улицу, чтобы покататься на санках, поваляться в снегу или просто поиграть в снежки. Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. Мероприятие проходило в виде эстафеты, где ребята принимали активное участие, выполняя задания на ловкость и смекалку. Наверное, никакое другое время года не может так порадовать детей, как зимушка – зима. Ведь только она может похвастаться таким огромным разнообразием веселых игр на свежем воздухе. Все присутствующие получили отличный заряд бодрости и прекрасного настроения.

Россия – многонациональная страна с богатой культурой. В культуре каждого народа есть свои индивидуальные традиции и обычаи, благодаря которым они сохраняют свою самобытность. Новый год – традиционно один из любимейших праздников как для детей, так и для взрослых. Многие регионы празднуют Новый год два раза: сначала общепринятый, потом национальный. Невероятно, сколько разных обычаев вмещает в себя празднование Нового года. От региона к региону меняются традиции, рецепты блюд и даже сезоны встречи Нового года. Традиции и обычаи празднования Нового года у разных народов нашей необъятной страны интересны и уникальны. В рамках национального проекта «Молодежь и дети», подпроекта «Все лучшее детям» в школе проведена познавательная викторина «Новогодние традиции народов России». Викторина состояла из дух частей. В первой части учащиеся просмотрели и обсудили видео «Новогодние традиции и обычаи народов России». Во второй части они выполнили задания в номинациях «Разминка», «Новогодние забавы разных народов», «Такие разные Деды Морозы». Кроме этого, ученики искренне рассказали о том, как встретили новый 2026 год, и какие семейные традиции они соблюдают.