В рамках Недели психологии с учащимися 6-9 классов было проведено тренинговое занятие профориентационной направленности "Выбор профессии". В ходе занятия учащиеся были ознакомлены с факторами, влияющими на осознанный выбор профессии, и информационной основой выбора профессии. Также постарались
выявить уровень сформированности личных профессиональных планов, степени готовности. В завершение ребята узнали о возможностях профессионального образования в современных условиях.

Неделя психологии в школе: заряжаемся добром!
В рамках Недели психологии мы провели серию тёплых и вдохновляющих акций, которые подарили всем участникам заряд позитива и хорошего настроения!
Что у нас было:
1. «Зарядное устройство»
Каждый мог «подзарядиться» энергией добра — достаточно было приложить ладошку к специальному стенду. Мы наглядно показали: даже простое прикосновение может стать источником тепла и поддержки!
2. «Пожелание доброты»
Участники писали добрые послания друг другу — искренние слова поддержки, комплименты и тёплые пожелания. Эти маленькие «письма добра» разошлись по школе, согревая сердца!
3. «Улыбнись!»
Школьные коридоры украсились яркими смайликами — их с удовольствием расклеивали ученики и учителя. Теперь каждый, проходя по школе, невольно улыбается, увидев эти весёлые рожицы!
Почему это важно:
* помогает создать доброжелательную атмосферу в школе;
* учит выражать позитивные эмоции и делиться ими с окружающими;
* напоминает: даже маленький добрый жест может сделать чей‑то день ярче;
* укрепляет чувство единства школьного сообщества.
Результаты превзошли ожидания! Школа наполнилась:
* искренними улыбками;
* тёплыми словами;
* позитивной энергией.
Спасибо всем участникам за открытость и доброту! Пусть эти маленькие акции станут привычкой — и наша школа всегда будет местом, где царит атмосфера взаимоподдержки и радости.

20 ноября состоялся увлекательный урок в рамках профориентационного курса внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты», посвящённый теме: «Россия Индустриальная: Лёгкая Промышленность». Мероприятие прошло в формате интерактивной лекции, на которой учащиеся узнали о значении лёгкой промышленности для экономики страны и её роли в жизни каждого человека.
На уроке были рассмотрены ключевые аспекты лёгкой промышленности, включая текстильное производство, швейную отрасль, обувную промышленность и производство товаров народного потребления. Учителя рассказали о современных технологиях, применяемых в этих отраслях, а также о профессиях и образовательных направлениях, связанных с лёгкой промышленностью. Кроме того, в командной игре ребята стали свидетелями уникальной производственной цепочки — от момента изготовления до получения готовой продукции; узнали, как профессионалы превращают обычные нити в технологичные ткани, и какими особыми свойствами они обладают. В ходе беседы обсудили основные качества, которые могут понадобиться для работы в этой сфере: творческий подход, внимание к деталям, организованность, командная работа и другие.

жегодно 20 ноября отмечается Всероссийский день правовой помощи детям. Дата выбрана не случайно, именно этого числа в 1959 году Генеральная Ассамблея приняла Декларацию прав ребенка. Декларация прав ребенка провозглашала равные права детей в области образования, воспитания, духовного и физического развития, социального обеспечения независимо от национальности, цвета кожи, имущественного положения, общественного происхождения и т.п.

В рамках этого дня в школе с учащимися 5 - 9 классов проведен правовой час с элементами игры «Закон мы будем уважать, свои права мы будем знать».   В ходе мероприятия ребята ознакомились с основными правами и обязанностями детей, обсуждали разные жизненные ситуации,решали правовые вопросы, встречающиеся им в реальной жизни, советовались, пытались решить конкретные жизненные ситуации на примере правовых задач.

В рамках Недели психологии у нас прошла тёплая и яркая акция «Дерево настроения»!
Как это было:
В холле школы «выросло» символическое дерево.
Каждый желающий мог взять бумажное яблоко, цвет которого соответствовал его текущему настроению.
Яркие «плоды» бережно размещались на ветвях — и дерево постепенно преображалось!
Что это дало:
Мы увидели палитру эмоций всего школьного коллектива.
Получили возможность задуматься о своём настроении и чувствах.
Создали атмосферу открытости и доверия.
Визуализировали, как меняется настроение школы в течение дня.
Результат — наше дерево заиграло всеми цветами радуги, став настоящим символом разнообразия эмоций и единства!
Такие мероприятия помогают:
лучше понимать себя и окружающих;
развивать эмоциональный интеллект;
создавать доброжелательную атмосферу в школе.
Спасибо всем, кто принял участие!

Учебная неделя традиционно началась с поднятия флагов РФ и РТ и исполнения государственных гимнов. Далее состоялись занятия в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Занятия были посвящены Дню психолога и прошли по теме «Пути урегулирования конфликтов и преодоления сложностей».
На занятиях говорили о том, что конфликтные ситуации – это неизбежная часть нашей жизни, и важно не избегать их, а развивать навыки поиска решений, удовлетворяющих обе стороны. В ходе занятия ребята пришли к выводу, что умение урегулировать конфликты – это важный навык, который пригодится в любой сфере жизни. Ведь именно умение договариваться и искать компромиссы лежит в основе успешных отношений, продуктивной работы и мирного сосуществования в обществе.

В рамках Всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» 15 ноября в школе состоялся урок по теме "Видеоплатформа". В ходе урока обучающиеся смогли глубже разобраться в том, как устроена современная видеоплатформа и какие технологии лежат в её основе. Узнали, что видеоплатформа — это не просто сайт с видео, а сложный цифровой продукт, который требует командной работы множества специалистов.
Также на уроке ребята познакомились с востребованными IT-профессиями: разработчик, дизайнер, аналитик, инженер машинного обучения, копирайтер, тестировщик и специалист по информационной безопасности. Они узнали, как разработчики создают функции и интерфейсы, аналитики исследуют поведение аудитории, инженеры обучают алгоритмы, а специалисты по безопасности защищают данные пользователей.

Как действовать при обнаружении бесхозных предметов?

В связи с трагическими событиями в Красногорске напоминаем о жизненно важных правилах безопасности при обнаружении подозрительных предметов.

Памятка для каждого

НЕЛЬЗЯ:
трогать, передвигать или вскрывать предмет;
пользоваться рядом мобильным телефоном;
подпускать к находке детей и других людей.

НУЖНО:
немедленно отойти на безопасное расстояние;
сообщить о находке по номеру 112;
предупредить окружающих;
дождаться прибытия специалистов.

Особое внимание — детям!
· объяснить ребёнку: нельзя трогать найденные на улице игрушки, телефоны, сумки, деньги;
· научить сразу сообщать взрослым о любой подозрительной находке;
· выучить вместе номер 112.

Где можно обнаружить опасные предметы:
· общественный транспорт;
· подъезды и дворы;
· торговые центры;
· детские площадки;
· образовательные учреждения.

Помни: внешне обычная вещь (сумка, игрушка, коробка) может быть опасной!

@mchstatarstan

https://ok.ru/group/59346804670519/topic/157805494182711

В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России»  в школе для учащихся 5-9 классов состоялся просмотр фильма «Живой город» с последующим обсуждением.
Это очень трогательный и поучительный фильм, в котором говорится о том, что самое большое счастье для человека – это реализоваться, «найти себя». Сложный вопрос самореализации может решиться простым путём: нужно делать то, что тебя вдохновляет, ради других.
Учащиеся пришли к выводу, что счастье - состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого назначения.

13 ноября в нашей школе прошло профориентационное занятие «Россия — мои горизонты». Ученики совершили увлекательное путешествие в мир машиностроения и судостроения в рамках проекта «Россия — мои горизонты».
Ребята не просто узнали о таких профессиях, как инженер-кораблестроитель, сборщик корпусов судов и специалист по робототехнике, но и на практике попробовали себя в роли создателей сложных технических систем. В формате интерактивной игры «Строим индустрию» они проектировали, собирали команды и зарабатывали баллы за точные ответы и креативные идеи.
Особый интерес вызвал рассказ о Северном морском пути и уникальных российских атомных ледоколах, не имеющих аналогов в мире. Занятие показало, насколько важны точные науки и инженерное мышление для будущего нашей страны.
Надеемся, что наши школьники — это будущие инженеры, конструкторы и технологи, которые будут строить корабли и города России.