17 марта в рамках совместного планирования общественных организаций: Спасского отделения ТРО ВООПИи, АНО «Краеведы Спасска» и МУ «Отдел образования» состоялась экскурсионная поездка в Национальный музей Республики Татарстан и его филиалы по реализации авторского проекта Марковой М.П. «Содружество» среди педагогов- краеведов: Галеев Р.Х., Казаков А.Г., Мокшина З.Б., Маркова М.П.

          Главная цель поездки - совершенствование методики работы с историческими источниками, хранящимися в музее, углубление знаний на основе исторических экспозиций и совершенствование навыков, направленных на привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности. Фокеева Ирина Геннадьевна, куратор республиканского проекта «Музей- территория образования», радушно встретила нас как старых друзей за чашкой кофе, чая и ароматных сладостей и сопровождала группу от начала и до конца в течение дня. Это было началом насыщенной и интересной программы в экспозициях Музея, в главном здании.

         Ильнур Рашитович, опытный экскурсовод, обзорно остановился на разных периодах развития прошлого России, истории её народов, культуры, быта и др. Отдельный и более подробный акцент пришелся на периоды, которыми мы интересовались и были заявленными в предварительный программе: развитие керамики, ювелирного искусства, вооружения. Мероприятие, проведённое Ильнуром Рашитовичем, было направлено на повышение профессионального уровня учителей истории в плане использования музейного материала и фондов Национального музея в своей деятельности, обсуждена методика музейного дела.

          Следующим этапом была работа с материалами библиотеки и фондов Национального музея. Коллективная работа с ценными источниками позволила в определённой мере собрать информационный багаж, который необходим для дальнейшей организации в своих школах научной деятельности учащихся. Эта работа также способствует углублению знаний в направлениях работы, заявленных в программе посещения и сотрудничества с Музеем.

         В ходе работы в Музее – мемориале Великой Отечественной войны 1941-1945гг и знакомства с экспозицией развития промышленности Республики Татарстан в годы ВОВ были обсуждены важные вопросы истории родного края и методы эффективного использования сосредоточенного материала в процессе обучения истории России и истории Татарстана, данный материал будет использован при организации внеклассных мероприятий и исследовательских работ.

         Высокий профессионализм, доброжелательность сотрудников музея, тёплая дружеская атмосфера позволила полностью реализовать планы работы участников проекта. Благодаря Фокеевой Ирине Геннадьевне, в ходе мероприятий программа была скорректирована, дополнена новыми яркими впечатлениями, мы сумели посетить выставку «Золотой век фламандского искусства» который открылся в Музее-заповеднике «Казанский Кремль» из коллекции Эрмитажа, соприкоснуться с уникальными произведениями художественного искусства, которое способствует повышению качества преподавания Всемирной истории и истории России.

         Завершилась экскурсионная поездка в Национальный музей РТ посещением Музея Е.А. Боратынского.

15 марта 2022 года начались Всероссийские проверочные работы для учащихся 4 классов. 

Согласно расписанию проведению ВПР 15-16 марта ученики пишут по русскому языку, 17 марта - по математике, 18 марта - по окружающему миру.

12 марта были проведены тренировки по отработки действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации (нападение) по алгоритму. С помощью речевого громкоговорителя был подан сигнал о проникновении в здание школы вооруженного преступника. Незамедлительно были закрыты двери в кабинетах. После тренировки с учащимися провели дополнительно беседы "Поведения при захвате террористами школы"

11 марта в здании Районного дома культуры прошел ежегодный Национальный детский фестиваль народного творчества "Без бергэ". Из нашей школы принимали участие Чувашский танцевальный коллектив "Мерчен", в номинации "Хореография" (Лауреат 2 степени), "Лучшее декоративно - прикладное изделие" - Березкина Софья (Диплом 3 степени). От всей души поздравляем, дальнейших творческих успехов.

3 марта в 6 - 9 классах проведены уроки истории, связанные с проводимой РФ специальной миротворческой операции по защите Донецкой и Луганской народных Республик.

2 марта на базе МБОУ "Антоновская СОШ" проводилось мониторинговое исследование по функциональной грамотности для учащихся 6 класса.

Предварительно, было проведено родительское собрание.

Диагностическая работа проводилась по следующим направлениям функциональной грамотности:

1. математическая граемогтность

2. читательская грамотность

3. естественнонаучная грамотность

4. финансовая грамотность

5. глобальное мышление

6. креативное мышление

2 марта на базе школ проводилась олимпиада "Эрудит по русскому языку". Из нашей школы участие принимал ученик 4 класса Башкиров Родион.

28 февраля был проведен Парламентский урок, по теме "Я - гражданин! Мои права и обязанности". в этом году урок посвящен 30-летию Конституции Республики Татарстана. Наши ученицы Березкина Софья и Трифанкина Ангелина ознакомили с основами конституционного строя и с основными правами свободы и обязанности человека и гражданина.

Перед учащимися выступила заместитель главы сельского поселения Ивайкина Л.Ю. Она рассказала, как реализуется конституция РТ в нашем селе.

Учащиеся также вспомнили о их обязанностях и правах, как школьников. В конце была проведена игра "Знатоки Конституции Республики Татарнстан"

21 февраля в 1 и 4 классе было проведено конкурсно – игровая программа «Мой родной язык». 

Целью данного мероприятия является воспитание интереса к богатству родного языка. 

Задачи: развитие познавательной активности учащихся, стимулировать интерес детей к изучению родного языка. 

Учащиеся с удовольствием приняли участие в мероприятии. В ходе мероприятия ребята узнали о том, что в мире существует очень много языков и некоторые их них находятся на грани исчезновения. В процессе беседы учащиеся высказывали своё мнение, отвечали на вопросы викторины.

Они с большим желанием выполняли задания, отгадывали сказки, составляли пословицы, произносили скороговорки. Переходя от одного задания к другому, ребята могли не только слушать, но и логически мыслить, проявлять находчивость и самостоятельность. Использование мультимедийной презентации при проведении мероприятия было направлено на мотивацию визуального восприятия, на развитие интереса к русскому языку и литературному чтению.

В итоге мероприятия ребята сделали вывод, что родной язык – это богатство, к которому необходимо относиться бережно и с уважением, не засорять речь грубыми и бессмысленными словами и обязательно уважать язык других народов.

21 февраля учитель русского языка БерезинскаяА.Ю. провела внеклассное занятие по теме «Наш лучший друг – родной язык» среди 1,4 классов.

Цели:

Образовательные:

- познакомить учащихся с историей возникновения Международного дня родного языка, рассмотреть проблемы языков на современном этапе;

- сформировать умение понимать проблему, высказывать свое мнение по данному вопросу; повысить познавательный интерес к русскому языку и литературе;

- владеть видами речевой деятельности (выразительным чтением).

Воспитательные:

- сформировать любовь и интерес к родному языку, поэзии;

- научиться уважать язык и культуру других народов;

- работать над формированием толерантного отношения к представителям разных национальностей.

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. Каждый человек с детства начинает говорить, мыслить, рассуждать на родном ему языке. 

21 февраля – Международный день родного языка. Внеклассное занятие прошло под девизом  :
Мы  будем помнить каждый миг,

Наш лучший друг – родной язык!

Интересно и  весело прошло внеклассное занятие. Березинская А.Ю. рассказала о библейской легенде о том, что когда-то все люди говорили на одном языке. (Презентация «Вавилонская башня»), когда появился алфавит и кто его был создателем.

Учащийся читали по очереди «Заповеди речевого этикета», отвечали на вопросы «Что такое пословица?» и «Для чего нужны пословицы?». Для закрепление этой темы были проведены игры «Закончи пословицу» и «Собери пословицу». Затем учитель познакомил еще с одним понятием «Что такое «крылатое выражение»» и провел конкурс «Крылатых выражений». В завершении был проведен конкурс «Весёлые вопросы». Дети с удовольствием выполняли задания.

Учитель подвела учащихся к тому, что нужно в любой речевой ситуации бережно и обдуманно владеть словом.