19 октября в 5 классе прошла конкурсно - развлекательная программа «Посвящение в пятиклассники». Ребята все испытания прошли на славу и доказали, что достойны высшей похвалы. Но прежде, чем стать гордым обладателем звания пятиклассника Санаторной школы ребятам предстоял последний, но важный и кульминационный момент – дача клятвы наукам и царице – школе. После клятвы, ребятам вручались свидетельства  «Я  пятиклассник», подтверждающие то, что они действительно посвящены в пятиклассники школы. 

На календаре октябрь, а вместе с ним продолжается месячник школьных библиотек. В рамках месячника в начальных классах проходят тематические классные часы.

Так, во 2-м классе учитель Игнатьева М.А. провела классный час «Путешествие в сказочный лес». Цель данного мероприятия – вовлечь обучающихся в активную познавательную деятельность и привить любовь к чтению.

Ребята вспомнили любимые сказки, побывали в гостях у сказочных героев, слушали сказки, отгадывали загадки, выполняли различные задания – конкурсы.

Во 2 классе прошёл урок литературного чтения. Но не обычный урок. Ребята отправились в гости к известной детской писательнице. Свои произведения В. Осеева написала давно. Но они заставляют поразмышлять и помочь нам в жизни и сегодня. В увлекательной форме писательница помогает понять, что такое дружба, честность, уважение и любовь к людям, чуткость к окружающим.

Ребята познакомились с биографией писательницы, с её рассказами. А затем, поработав в группах, оформили мини-книжки с биографическими сведениями писательницы, а также выписали понравившиеся цитаты из рассказов Валентины Осеевой.

Под таким названием прошла литературная викторина в 4-м классе.

Цель – вовлечь обучающихся в совместную деятельность и воспитывать их познавательную активность. Ребята с удовольствием отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки, выполняли различные задания «Угадай сказку», «Найди героев сказки», «Волшебный сундучок» и др.

Занятие направлено на формирование у подрастающего поколения культуры безопасности жизнедеятельности, усвоению знаний о гражданской обороне, мерах защиты от чрезвычайных ситуаций, готовности воспитанников к защите при возникновении чрезвычайных ситуаций. Содержание материала включало в себя ключевые понятия: гражданская оборона, чрезвычайные ситуации, стихийные бедствия, пожарная безопасность. Было проведено практическое занятие по использованию огнетушителя и применению индивидуальных средств защиты и оказанию медицинской помощи пострадавшим в случае ЧС. Всем ребятам были вручены памятки с номерами телефонов экстренных служб.

Используя игровые методы,  дискуссию, элементы арттерапии ( работа с рисунком), работу в парах, музыкотерапию и обсуждение, с воспитанниками 9 класса было подготовлено и проведено развивающее занятие с элементами тренинга "Я люблю тебя жизнь. Каждого в жизни ждут свои алые паруса!"

Целью данного занятия было  формирование позитивных жизненных целей у учащихся и  развитие мотивации к их достижению.

Также ставились следующие задачи:
- развитие способности к определению жизненных целей и необходимых

условий для их достижения;

- повышение уверенности и собственной ответственности учащихся в достижении целей;
- актуализация представлений о своих сильных сторонах, развитие эмпатии и способности к конструктивному взаимодействию в группе.

Воспитанники 7 класса работали над созданием презентаций на тему: "Незнание закона не освобождает от ответственности".

«Для добрых дел не нужен повод,
И ждать не надо много лет.
Творите их в жару и в холод,
С утра, под вечер и в обед!»
В рамках осенней недели добра юнармейцы ГБООУ "Болгарская санаторная школа-интернат" приняли участие в уборке территории озера Рабиги

Сегодня в 4 классе прошло внеклассное мероприятие "Эстафеты по ПДД". В ходе мероприятия ребята, разделившись на команды отгадывали загадки, кроссворды, повторяли правила ПДД, соревновались капитаны команд. Со счётом 7/7 победила дружба.

С воспитанниками 9 класса воспитателем Михеевой И.Н. был подготовлен и проведен классный час «Конфликты и пути их решения» с использованием игры-тренинга. Целью данного занятия было  формировать конфликтную компетентность и способность толерантного поведения.