Под детским конструированием принято считать создание конструкций, из различного строительного материала, а также изготовление поделок из бумаги природного и бросового материала.

Оно имеет большое значение для всестороннего развития ребенка, так как в процессе конструирования ребенок начинает мыслить на «шаг вперед», развивается речь, математические способности (счет, цвет, симметричность, закрепляет понятие высокий, низкий, узкий, широкий).

Самостоятельна деятельность детей, в процессе конструирования должна протекать под контролем и руководством воспитателя, это нужно для того, чтобы конструктивная деятельность была разнообразной по содержанию, по наполняемости игры атрибутами.

Поэтому воспитателю необходимо наблюдать за детьми, предоставлять место для деятельности, где никто не будет ему мешать, без навязывания стараться объединять детей разной подвижности и индивидуальной особенностью, показывая варианты действий.