МБОУ «Старомензелябашская основная общеобразовательная школа имени А.Тимергалина» Сармановского муниципального района РТ
Визитная карточка
| Адрес: | 423354, Республика Татарстан, Сармановский район, с. Старый Мензелябаш, ул. 50 лет Октября, д. 1 |
| Телефон: | +7(855)-594-53-10 |
| E-Mail: | St.menz.Osn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ " Старомензелябашская ООШ имени А.Тимергалина" |
| Руководитель: | Гильфанова Гулия Раисовна |
| Год основания учреждения: | 1977 |
| У нас учатся: | 52 учеников и 8 воспитанников |
| У нас учат: | 14 учителей, 2 воспитателя |
-
Юные экологи/ Яшь экологлар 25.04.2026

Юные экологи осваивают азы садоводства: в школе прошёл урок по выращиванию рассады.
Яшь экологлар бакчачылык серләрен үзләштерә: мәктәптә чәчү үсемлекләре үстерү буенча дәрес узды.
-
Тотальный диктант/ Тоталь диктант 17.04.2026

Наша школа в очередной раз присоединилась к всемирной образовательной акции «Тотальный диктант». В этот день десятки стран и тысячи городов объединились, чтобы написать один и тот же текст, проверив свою грамотность и показав, что русский язык — это не только свод правил, но и живая, объединяющая сила.
Безнең мәктәп тагын бер тапкыр бөтендөнья белем бирү акциясе «Тоталь диктант»ка кушылды. Бу көнне дистәләгән ил һәм меңләгән шәһәр бер үк текстны язу өчен берләште, һәркем үз грамоталылыгын тикшерде һәм рус теле — булдырылган кагыйдәләр җыелмасы гына түгел, ә кешеләрне берләштерүче тере көч икәнен күрсәтте.
-
Добрые дела/ Игелекле эшләр 09.04.2026

Добрые дела шестиклассников. Ученики 6 класса нашей школы взялись за важное и красивое дело — они посадили рассаду цветов. Но не просто так, а с душой: выращенные цветы позже пересадят около мемориала в нашем селе.
Алтынчы сыйныф укучыларының игелекле эшләре. Безнең мәктәпнең 6 нчы сыйныф укучылары мөһим һәм матур эшкә тотындылар-чәчәк үсентеләре утырттылар. Ләкин болай гына түгел, күңел белән: үстергән чәчәкләрне соңрак безнең авылдагы мемориал янына күчереп утыртачаклар.







