Балалар онлайн рәсем дәресендә  катнаштылар. Киләчәктә дә "Салават купере" журналының  баш мөхәррире Зилә Хөснетдинова һәм баш рәссамы Әлфия Йосыпова җитәкчелегендә үткәрелгән онлайн рәсем дәресләрендэ катнашырга тырышырбыз. Мондый мастер-класслар бик кирәк. Балалар бакчасында сабыйлар профессиональ рәссамнан чын рәсем дәресләре ала. Төсләрне дөрес куллану, матурлыкны  тоемлауга өйрәнәләр, төрле техникалар ярдәмендә рәсем ясау серләренә төшенәләр.

Проходите, проходите,

Очень рада видеть вас,

С интересными заданиями

Познакомлю вас сейчас.

Раз, два, три, четыре, пять!

Вы хотите поиграть?

Называется игра –

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

     Сегодня, дети старшей группы участвовали в интеллектуальной игре, в ходе которой они были в роли знатоков. Ведь чем интереснее проходит игра, чем больше дети вовлекаются в игру, тем больше знаний и умений усваивается ими. Поэтому развлечение было организовано с целью  развития познавательной сферы детей, расширения их кругозора. А также сформировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, умение отстаивать свою точку зрения, делать выводы и умозаключения; обогащать словарный запас. Все ребята успешно прошли все этапы игры, справились со всеми заданиями и показали отличные знания! Молодцы!

     В первой младшей группе воспитатели провели развлечение с целью создать у детей радостное настроение, сформировать интерес к познанию, развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях, а также доставить ребятам большое удовольствие.

Бом-бом, бом-бом,

В гости к солнышку идём.

Выше ножки поднимаем

В гости к солнышку шагаем.

Все в этом мире связано узлом.
Счастье с бедою, и добро со злом
И вам хочу я это рассказать
Не нужно нам кого-то выбирать
Ведь неразлучны,  вам скажу всегда
Три друга – воздух, солнце и вода

     Сегодня в средней группе была организована опытно-экспериментальная деятельность. В ходе проведения экспериментов мы хотели расширить знания детей о свойствах воздуха, воды и солнца. Сформировать целостное восприятие окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей. Были проведены такие опыты: "Как поймать воздух?", "Слышим воздух", "Видим воздух" (при помощи трубочки и емкости с водой) и т.д., дети узнали о свойствах воды, а также, что растениям нужен свет и тепло. Ребята были очень внимательны, активны и любознательны!

Для углубления знаний пожарной безопасности, пользования предметами домашнего обихода  в старшей группе воспитатель организовала  дидактические игры с детьми “Можно-нельзя”,  “Что включается  в розетку”, “Разрешается-запрещается”. Неоднакратное повторение правил безопасности способствует формированию у детей правильного поведения в быту.

С целью обучения  детей правилам поведения при возникновении пожара, показа детям позитивных и негативных сторон огня в средней группе были организованы мероприятия по пожарной безопасности: просмотр видеоролика, беседа, рисование на тему “Спичка детям не игрушка”. Работы по данному направлению имеет большое значение, она помогает сформировать у детей фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать свое поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

В организации сюжетно-ролевых игр большое значение имеет создание предметно-развивающей среды. Для организаций сюжетно-ролевой игры "Мы- пешеходы" в нашем ДОУ имеется макет улицы с перекрестком, указателями для пешеходов, светофора, макеты домов  и автомобилей. Здесь дети могут не только поиграть, но и отработать и закрепить полученные знания правил поведения культурного водителя и пешехода, дорожных знаков, совместно с воспитателем разбирают ситуативные задачи по безопасности дорожного движения.

Лето – самое благоприятное время для укрепления здоровья и развития детей. Мы ставим задачу развить у детей старшей группы такое важное физическое качество, как ловкость. Лучший путь развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста, когда у них уже есть необходимый запас двигательных навыков,- это применение игр и игровых заданий, где движения выполняются в сложных, часто меняющихся условиях.  Этому требованию и отвечают игры-эстафеты, которые принадлежат к группе несюжетных подвижных игр с правилами и являются для детей наиболее увлекательной формой двигательной активности. Игры-эстафеты эффективно влияют на развитие таких свойств ловкости, как согласованность (координация) движений, точность, быстрота, находчивость, способствуют развитию функции равновесия.

 В системе физкультурно-оздоровительной работы нашего дошкольного учреждения существуют разные формы организации активного отдыха дошкольников. Одним из эффективных форм является спортивное соревнование «Веселые старты».  Сегодня детям  старшей группы  были предложены занимательные, иногда очень не простые конкурсы с бегом, с мячами, с обручем, где дети смогли проявить свои спортивные навыки. Соревновательный характер проведения игр и упражнений  способствовало  воспитанию целеустремленности, настойчивости,  находчивости, смелости, решительности и других морально-волевых качеств.

В рамках  проведения в Республике профилактического мероприятия «Внимание – дети!» в детском саду были проведены мероприятия по закреплению правил дорожной безопасности: дидактические игры, просмотр видеороликов, рассматртивание дорожных ситуаций на макете перекрестка, беседы. Все мероприятия были направлены для воспитания  грамотных, сознательных участников  дорожного движения.