Дети с раннего возраста начинают играть в настольные игры. В группе детей раннего возраста имеется большое разнообразие игр. Настольные игры являются источником получения знаний, развивают кругозор, внимание, память детей. Играя, дети выполняют правила, тренируют волю. Настольные игры помогают справиться с гиперактивностью детей. Наши воспитанники увлечённо играют в настольные игры.
Балалар кечкенәдән үк өстәл уеннары белән уйный башлый. Безнең  кече яшьтәге балалар төркемендә төрле уеннар бар. Өстәл уеннары балаларда белем алу чыганагын, белем дәрәҗәсен, игътибарын, хәтерләү сәләтен арттыра.

Акция "Много снега намело". 

Волонтёры старшей группы привнесли частичку тепла, добра и заботы, помогая  коррекционной группе расчистить дорожки от снега. И даже покатались вместе на ледянках.

Дошкольники научились чуткости, доброте и состраданию!

9 нчы декабрь көнне музыкаль хезмәткәр Димитриева Л.Г. һәм татар теле тәрбиячесе Мостафина А.Ә. тарафыннан тәрбияләнүчеләр өчен “Милли сәяхәт” дип исемләнгән күңелле ял итү чарасы уздырылды. Максаты: балаларны төрле милләтләрнең киемнәре, уеннары, гореф-гадәтләре, бәйрәмнәре белән таныштыру, аларга карата дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү. Чара балаларның яшь үзенчәлекләренә туры килерлек, тәрбияви һәм  мавыктыргыч итеп әзерләнгән.  Балалар белән төрле милләтләрнең җырлы-биюле уеннары оештырылды. Тәрбияләнүчеләр презентация аша милли киемнәрдәге бизәләр белән таныштылар һәм уен формасында киемнәрне үзләре дә бизәп карадылар, Балалар чарада актив катнаштылар. Тәрбиячеләр  куйган максатларына ирештеләр. 

В рамках проведения Международного дня инвалидов, педагог-психолог Нагимова А.К. провела индивидуальную консультацию в форме беседы с родителем одного из воспитанников, и в завершении вручила памятку "Что делать,чтобы ребёнок был счастлив". Консультация прошла в дружелюбной , спокойной , доверительной атмосфере.

Сегодня в нашем детском саду прошло итоговое мероприятие, посвященное неделе английского языка! Ребята пустились в поиски клада,   который припрятал для них сам Винни Пух ,выполняя весёлые задания на английском языке, дети развили чувство эмпатии, логическое мышление, умение общаться. Целью данного мероприятия стало повышение интереса к изучению английского языка. Мальчики и девочки весело провели время! 

 Родители воспитанников  и сотрудники приняли активное участие в экологической акции по сбору макулатуры "Сдал макулатуру, спас дерево!"   Всего собрали 380кг макулатуры. Благодарим всех  за активное участие в акции!

Сегодня воспитатель (физическая культура) Хусаинова Л.М. приняла участие в Республиканском семинаре для инструкторов  по физкультуре ДОУ по проблеме "Современные подходы к физическому развитию детей дошкольного возраста с учётом ФГОС ДО" в  МБДОУ "Арский детский сад №8," Арского муниципального района РТ. На семинаре были представлены мастер классы: "Спортивный тимбилдинг", "Ритмическая гимнастика с фитболами для дошкольников", "Пролезай-ка" и организованная образовательная деятельность по физкультуре.

В рамках декады инвалидов провели мероприятие «Праздник вежливости, доброты и дружбы». Этот праздник прошел совместно с детьми старшей группы, которые поддержали своим хорошим настроением, выступлением детей группы компенсирующей направленности. Они пели песни, танцевали,отгадывали загадки, играли в интересные игры. Все дети получили массу положительных эмоций.  Надеемся, что этот праздник останется в памяти  каждого ребенка.

В рамках  недели, воспитатель английского, Ландыш Халитовна, решила проверить элементарные знания английского языка родителей. Дети помогли родителям ответить на вопросы и с удовольствием поиграли в игру "Find and stick"

Мы в детском саду стараемся создать условия, которые позволяют нам эффективно решать проблемы социализации дошкольников.   У нас  возникла идея дать детям возможность самим проводить мастер-классы.  В связи с этим сейчас 1 раз в неделю во второй половине дня в подготовительной к школе группе проводятся мастер-классы. Данная практика прижилась, мы увидели, что дети, которые показывают мастер-класс получают удовольствие от того, что сами могут научить товарищей  чему-то. Ребенок становится значимым тогда, когда он сделал то, что придумал сам, и именно это оказалось важным для других. Для родителей это возможность увидеть своего ребенка в новом свете, испытать гордость за него, увидеть зону ближайшего развития своего ребенка, а также способ принять участие в реализации образовательной программы. Мы с уверенностью можем сказать, что по результатам наблюдения применение и использование такой формы работы имеет позитивный воспитательный эффект в социально-коммуникативном развитии дошкольников. Мы наблюдаем положительную динамику в развитии у детей, а также коммуникативных навыков.