Ребята второй младшей группы вместе с воспитателем прошли по всей территории детского сада. Они искали самый красивый цветок. И решили они, что  все цветы очаровательны. Дети узнали много новых названий цветов, что эти цветы еще не расцвели, а вот-вот скоро должны зацвести. И пришли к выводу, что не будут срывать, а лучше сами сделают цветочную поляну, с помощью: цветных карандашей, красок, пластилина, бумажных салфеток и клея. Таким образом кто-то вырезал и заклеивал цветок, кто-то дорисовал стебель карандашами, кто-то нарисовал красками тучу, а кто-то придал объемную структуру пластилином. Получилось прекрасно, дети остались довольны. 

 Если Я сорву цветок...

Если Ты сорвешь цветок...

Если Все: и Я и Ты - 

Если Мы сорвем цветы,

То окажутся пусты: и деревья и кусты.

И не будет красоты

И не будет доброты.

Если только Я и Ты...

Если мы сорвем цветы.

Сегодня дети старшей группы  наблюдали за овощами. Сравнивали помидор и перец. Воспитатель рассказала о полезных свойствах овощей и почему люди сажают овощи в теплице. Дети пришли к выводу , что в теплице овощи растут быстрее, чем на открытом грунте.Потому, что там нет ветра, прямых солнечных лучей и осадков.

В меню нашего сайта в разделе "Родителям" размещено письмо  уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан Г.Л. Удачиной о родительской ответственности за жизнь и здоровье детей, мерам безопасности, недопустимости оставления детей без присмотра, ответственности, предусмотренной действующим законодательством.

Пришел июнь.
«Июнь! Июнь!» —
В саду щебечут птицы.
На одуванчик только дунь —
И весь он разлетится.
Я сплела себе венок
Из жёлтых одуванчиков
И, как радостный цветок,
Выгляжу заманчиво.

Цель: создать праздничное настроение у детей; закрепить знания по  речевому, художественно-эстетическому, физическому развитию; воспитывать у детей чувство сотрудничества, коммуникативные качества.

В программе: веселые танцы ясельной и  1 младшей групп "Малыши-карандаши", зажигательный танец мальчиков старших групп "Вперед четыре шага", озорной танец девочек старших групп "Зверобика", эстафеты "Гусеница", "Прокати мяч вокруг кеглей", игра на внимание "Что летит", шоу мыльных пузырей, рисунки мелом на асфальте.

Если клоуны пришли,
Праздник весело пройдёт. 
Вместе будем развлекаться,
Вместе радоваться жизни. 
Оттого, что хорошо
Вместе прыгать и играть.

Ребята отметили, что у лука хорошее длинное зеленое «перо», у моркови листочки еще маленькие, но пушистые.

В огороде много гряд,
Есть и лук, и салат.
Тут морковь, а там горох,
А картофель разве плох?
Наш зеленый огород
Нас прокормит целый год.

Сегодня ребята старшей группы научились мастерить бабочку. Рисовали в знакомой технике - монотипия, а затем вырезали силуэт. Все это делалось для того, чтобы - у детей формировалось  представление  о  том, как  наблюдать  за  насекомыми, не  нанося  им  вреда, познакомить  с  этапами  развития  бабочки, их  строением, показать  их  разнообразие, красоту, рассказать  об  их  необходимости  в  природе, вызвать  интерес  к  жизни  бабочек.

Мы не знаем, кто и как

Изобрел мультфильмы,

Но без них сейчас никак

Жить бы не смогли мы.

Без смешариков смешных,

Ежика с лисенком,

Без мартышек озорных

И слона с тигренком.

Зурлар төркемендә балалар татар теле тәрбиячесе Мәннәнова А.Х. белән режим вакытларында җырлы-биюле”Утыр ,утыр,Мәликә”,”Кәрия-Зәкәрия” кебек уеннарны уйнарга яраталар.Туган көннәре булган балаларга “Ак калач”уенын уйнауны ,аеруча көтеп алалар һәм яратып башкаралар.Җырлы-биюле уеннар балаларда җырһәм музыканың характерына туры китереп хәрәкәт итү күнекмәләре формалаштыра,халык авыз иҗаты белән кызыксыну һәм аларга карата кызыксыну ,мәхәббәт тәрбияли ,матурлык тойгысы уята.