Как не заразиться:

Мы играем в "Ручеёк".

На уроки к логопеду
Прихожу я  до обеда,
Учу звуки и слова.
Очень люблю  рисовать,
А когда иду домой
Я  беру тетрадь с собой.
Дома я учусь,  рисую,
Никогда я не балую.

Балаларның сүз байлыгын арттыру, сөйләм күнекмәләрен формалаштыру, гади сорауларга аңлап җавап бирүне максат итеп, татар теле тәрбиячесе Маннанова А.Х. зурлар төркеменең рустелле балалары белән индивидуаль эш алып бара.

В течение недели ребята совершали увлекательное путешествие вместе с маленькой капелькой воды по нашей планете под названием Земля: вспоминали, где вода встречается в природе, познакомились с правилами поливки комнатных растений и посмотрели презентацию – сказку «Путешествие капельки воды», где узнали о круговороте воды в природе. А после этого юные путешественники делились своими впечатлениями о путешествии и создали коллаж об использовании воды.

В первой младшей группе театрализованные игры помогают развивать речь детей. Закрепляются знания детей о русских народных сказках.

Тема: «Машины»

Цель: формировать представления детей о машинах разных видов, их строении и назначении.

Задачи: развивать способность к порождению новых оригинальных идей, к анализу схем, конструкций; воспитывать самостоятельность, активность, уверенность, независимость мышления; упражнять в объемном моделировании и построении схем; формировать объяснительную речь.

Мы ребятки дружные,
Ловкие и смелые,
Прыгаем и скачем,
Никогда не плачем.