В игре ребёнок формируется как личность, у него закладываются качества, от которых впоследствии будет зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми. Играя, он учится действовать в соответствии с правилами в коллективе, дружить, сопереживать, помогать друг другу.

Игра направлена на развитие творческого мышления, воображения, произвольного внимания, снижает тревожность и агрессивность, застенчивость и замкнутость, формирует навыки общения, позволяет ребенку научиться высказывать свои ощущения при соприкосновении с песком. 

Сегодня в нашем детском саду прошел музыкально-спортивный праздник «День Нептуна» - праздник игр, забав и веселья с водой.
Целью этого праздника было: создать хорошее настроение, вызвать желание соревноваться, стремиться к победе, сплотить детский коллектив.
Восторг детей вызвал гордый правитель подводной страны, повелитель морей и океанов - царь Нептун. Вместе с ним было проведено много различных игр и эстафет.
Праздник прошёл весело, задорно и запомнится детям на долго! Все получили массу впечатлений и  положительных эмоций!

Благодарим родителей за оказанную помощь в заполнении песочниц новым песком.

Развивает внимание , память , мышление и лидерские качества , способствует интересному и полезному проведению досуга и , самое главное , позволяет не только продемонстрировать и оценить степень эрудированности ребёнка в различных тематических областях , но и повысить уровень интеллектуального развития . Дети развиваются в  благоприятной для своего возраста игровой среде .

Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях. В рамках недели экологии воспитатель Марина Никоноровна провела  познавательную беседу «Что такое глобус?», с целью расширения знаний детей о модели Земли - глобусе. В ходе беседы ребята узнали, что планета - это огромный шар и большую часть земли занимает вода. Ребята поразмышляли  о том, какую пользу мы можем принести, чтобы сберечь нашу Землю. Такие занятия расширяют познавательную сферу, представления об охране природы, формируют кругозор детей.

Музыка – это тропинка в мир чувств и эмоций.Через музыку, песни, танцы, игры дети активно учатся новому в интересной и доступной для них форме. Музыка для  особенного ребёнка является  жизненно важной поддержкой и источником человеческого общения, средством выразить себя на доступном ему уровне.   На музыкально-коррекционных занятиях мы не ставим себе целью развитие у детей  музыкальных способностей и овладение ими навыками музыкально-практической деятельности. Основные элементы занятий направлены на решение значимых для жизни ребенка проблем: развитие эмоциональной сферы личности; стимулирование собственной игровой, коммуникативной и речевой активности ребёнка.

Формирование толерантного отношения дошкольников к детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования очень важно, так как именно дошкольное образование является начальным этапом в нравственном развитии ребёнка.

 В нашем детском саду проходит неделя - "Неделя экологии". Мы со старшей группой выполнили коллективную работу на тему "Земля - наш чистый дом". Целью, которой является закрепление знаний об планете Земля, о бережном отношении ко всему живому на нашей планете.