Рефлексия – умение размышлять, заниматься самонаблюдением, самоанализ, осмысление, оценка предпосылок, условий и результатов собственной деятельности, внутренней жизни. Современная педагогическая наука считает, что если человек не рефлексирует, он не выполняет роли субъекта образовательного процесса. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

В конце занятия по русскому языку дети делятся своими впечатлениями, оценивают работу своих друзей. 

Уен – ул бала эшчәнлегенең, тормышының аерылгысыз өлеше. Уеннар кешегә яшәве күңеллерәк булсын өчен кирәк.. Әйе, җитез, өлгер, зирәк булып үсүе өчен төрле характердагы уеннар балалар тормышының аерылгысыз юлдашы булырга тиеш. Дидактик уеннарның бер төре булган -өстәл уеннарын икенче кечкенәләр төркеме  режим моментларында бик яратып уйныйлар.Алар балаларның логик фикерләүләрен үстерүгә булышлык итә, бер-берсе белән  дус-тату уйнарга күнектерә

с 29.11.2021г. по 3.12.2021г. в детском саду Неделя "Исәнме, ап-ак кыш. Здравствуй, белая зима!"

Ясле төркеме балалары дидактик уеннарны бик яратып уйныйлар.

Дидактик уеннар - балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, берләштерергә, күнекмәләрне, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе.

Уеннар ярдәмендә бала тырыш, көчле, сәләтле, нык ихтыярлы булып үсә.

 Предмет белән уеннар аерым дидактик бурычларны да хәл итәргә ярдәм итә.

Әни - нинди ягымлы сүз. Узе бик кыска, ә эченди нинди зур мәгънә яшеренгән. 

     Әни кирәк (Р.Миңнуллин)

Көннәр якты булсын өчен,

Йокы татлы булсын өчен

Әни кирәк, әни кирәк.

Йокы татлы булсын өчен

Әни кирәк!

Җил-яңгырдан саклар өчен,

Усаллардан яклар өчен

Әни кирәк, әни кирәк.

Усаллардан яклар өчен

Әни кирәк!

Ашлар тәмле булсын өчен,

Дөнья ямьле булсын өчен

Әни кирәк, әни кирәк.

Дөнья ямьле булсын өчен

Әни кирәк!

Гөлләр чәчәк атсын өчен,

Бәхет-шатлык артсын өчен

Әни кирәк, әни кирәк.

Иң кадерле кеше җирдә —

Әни, димәк!

Бүген мәктәпкә әзерлек төркеме балалары  1, 2, 5, 10 сумлык акчалар белән танышып, тәрбиячеләре Ләйсән Равилевна белән кибет уены уйнадылар.

В ходе бесед воспитатели показывают детям, что они могут быть полезными в семье, по мере своих сил заботиться о взрослых. Побуждают детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому. Знакомят детей как правильно заботится о мамах, беречь их, любить. Домашние обязанности приучают ребенка к аккуратности, к самодисциплине, учат планировать свои действия и рассчитывать время на их достижение. Для Ваших деток их личные обязанности дают чувство самоуважения и ощущения того, что они нужные и важные члены семьи.

Ясли төркеме балалары (тәрбиячеләре Хазиева А.Х) бүгенге Дидактик материал б/н уен шөгылендә Матрешка курчаклары б/н таныштылар. Алар зур, уртача, кечкенә төшенчәләре турында мәгълүмат алдылар. Матрешкаларның зур һәм кечкенәсен аера белергә өйрәнделәр. Шөгыльнең ахырында “Без Матрешкалар матур курчаклар” дигән җыр җырладылар.

Первый снег. Раз, два, три.
Шапку, варежки бери.
Поскорее одевайся,
На прогулку собирайся.
А на улице мороз.
Щиплет щёки, щиплет нос!
Мы мороза не боимся,
Мы на санках с горки мчимся!
Разыгралась детвора.
Снегу первому - ура!

Мәктәпкәчә тәрбия учреждениеләренең төп бурычы балаларны рухи яктан бай, физик яктан сәламәт итеп үстерү. Алар төрле юллар белән тормышка ашырыла. Ә шулар арасында иң әһәмиятлесе – уеннар. Уен ярдәмендә балаларда зирәклек, оешканлык, коллективта үзеңне тота белү, җитезлек кебек матур сыйфатлар тәрбияләнә.Шөгыльдән тыш вакытларда ясле төркеме балалары да (тәрбиячеләре Хазиева А.Х.)  этеп һәм тартып йөри торган уенчыкарны бик яратып уйныйлар. Бу уеннар балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе булып тора.