Турнир по хоккею с шайбой на призы Каюмова Б.А среди юношей 2002 г и моложе(14.01.2017)

1 место – ДЮСШ-1

2 место – Кугарчино

3 место – К-Букаш

Лучшие игроки:

1.      Вратарь Иминов (Кугарчино)

2.      Защитник Фахриев Расуль (К-Букаш)

3.      Нападающий Газизов (ДЮСШ-1)

4.      Бомбардир Денисов (ДЮСШ-1)

5.      Лучший игрок турнира Хабибуллин (Кугарчино)

Спонсоры: семья Каюмовых, Хасаншин Фарит, Салахиев Раис, Шагиев Равиль.

Главный Судья: Ибатуллин Азат. 

Өченче октябрь бөтен Рәсәй күләмендә кошларны санау көне иде. Шушы уңайдан мәктәбебезнең барлык укучылары һәм укытучылары актив катнаштык. Һәм акциянең нәтиҗәсе буларак барыбыз да таныклыкларга ия булдык.

Яңа ел ел бәйрәмнәре мәктәбебез күләмендә бик матур һәм оешкан төстә үткәрелде. Бәйрәмдә барлык сыйныф укучылары да теләп катнаштылар. Һәрбер укучы да Кыш бабайның бүләген һәм күчтәнәчен алды. Каникулларда исән-сау гына ял итәргә язсын!

Шушы  көннәрдә мәктәбебез каршына  матур итеп кардан сыннар ясадык. Бик матур булды.

Мәктәбебездә 6-9 нчы сыйныфлар арасында “Битва  за Москву”дип исемләнгән квест уздырылды. Укучылар 5 командага бүленеп станцияләрдә тукталыш ясадылар һәм андагы бирелгән биремнәрне үтәп очколар җыйдылар. Барлык командалар да җавапларны төгәл итеп үтәделәр. Нәтиҗәдә дуслык җиңде.

     Всю неделю с 5 по 10 декабря  в начальной школе царило  праздничное, приподнятое настроение, все дети были заняты делом: играли, отгадывали загадки, мастерили поделки,  рисовали, соревновались, переживали.  10 декабря на линейке закрытия «Недели окружающего мира»  были подведены итоги, награждены победители.  Выразили благодарность родителям за помощь и поддержку детей, принявших участие в конкурсах.    В ходе проведения недели окружающего мира учащиеся 1–4 классов показали свои навыки и способности в области знания окружающего мира, умение работать самостоятельно, применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов,  узнали много  нового и познавательного. Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал.  Педагоги уверены в том, что после проведения предметных недель у многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения, проявляется терпение, внимание, сплоченность и умение работать в командах. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.

Для учащихся 5-7 классов провели познавательную программу «Это день в истории России». Рассказали об истории праздника и продемонстрировали презентацию «История Конституции». Школьники дружно участвовали в интеллектуальной игре «Основной закон для всех», которая состояла из заданий различной сложности: «Сказка ложь, да в ней намёк», «Государственные праздники» и  «Значения слов». Высокую эрудицию в правовых вопросах проявили Малов А., Габдрахманов И, Гардеева Э.

В нашей школе викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса» проводилась среди  учащихся 1-4-х классов в рамках предметной недели окружающего мира в начальных классах. Ученики продемонстрировали свою эрудицию, знания. В проведение викторины были хорошо продуманы задания которые, несли в себе большой познавательный материал. Самые маленькие ученики были активны, эмоциональны, с удовольствием включались в предложенные задания. Победителями викторины стали: Сафин С., Степанов П., Каримуллина А., Дмитриева А., Тимергалиева Д, Дильмухаметова З., Сорокин Д., Шаймарданова М., Бадрутдинова И. 

В начале недели окружающего мира, в начальных классах, мы нарисовали дерево без листьев и установили в коридоре школы. В течение недели к нему учащиеся прикрепляли листочки с названиями различных деревьев. И в конце нашей акции мы сосчитали наших листьев. Оказалось 47 видов деревьев мы знаем, растущих в наших краях. И с радостью можем их различать, охранять и посадить.

9 декабря в рамках недели окружающего мира с учащимися начальных классов была проведена игра-путешествие «В царстве природы». Получив путеводные листы, каждая группа путешествовала по четырём станциям. Первая станция «Отгадай – нарисуй». Здесь участники отгадывали  загадки и коллективно рисовали получившийся сюжет на листе бумаги.     Вторая  – «Станция занимательных вопросов».  Детям предоставлялись карточки с  познавательными вопросами, на которые они должны были ответить. Третья  станция «Собери пословицу». Участникам предлагались 10 красных и 10 желтых карточек. На красных карточках была записана первая часть пословицы, а на желтых – вторая. Учащиеся собирали пословицу. Четвертая станция «Эрудит».     Каждая команда  разгадывала кроссворды. Это путешествие учащимся очень понравилась.