Прекрасна речь, когда она как ручеёк Бежит среди камней чиста, нетороплива.
И ты готов внимать её поток И восклицать: О! Как же ты красива!

       Я, Валеева Юлдуз Котдусовна 1977 года рождения. В 1998 окончила КГПУ и пришла работать в детский сад.  7 лет проработала  музыкальным руководителем, а  в 2006 г .закончила заочное отделение Московского социально-гуманитарного института дефектологического факультета по специальности учитель-логопед. Общий педагогический стаж  13 лет, в должности  учителя логопеда работаю 5 лет.
      Основой моей темы  в настоящий момент является использование театрально-игровых приемов в развитии связной речи дошкольников.
      Актуальность данной темы  в логопедической работе с детьми заключается в изменении не только негативного отношения ребёнка к своему речевому дефекту, но и способствует его большей инициативности, эмоциональности, коммуникабельности. 
      Целью же коррекционной работы логопеда –является научить детей говорить отчетливо, грамотно, выразительно. Для достижения данной цели, на занятиях по развитию речи я широко использую речевые игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умения владеть правильной артикуляцией, четкой дикцией, разнообразной интонацией, логикой.
      Театрализация логопедического процесса привлекательна тем, что вносит в детские будни атмосферу праздника, приподнятое настроение, позволяет ребятам проявить инициативу, способствует выработке у них чувства взаимопомощи, коллективных умений, поддерживает познавательный интерес и внимание, активизирует речь.
      Таким образом, использование театрально-игровых приемов в развитии связной речи дошкольников способствует умению ребёнка выразить себя, обогатить речь, сделать речь фонетически чистой, лексически богатой и грамматически правильной, что и является главной целью моей работы.