Целую неделю народ провожает надоевшую зиму, печет блины и ходит друг к другу в гости. Широкая масленица, веселая масленица развернулась в нашем  детском саду. В празднике принимали участие все сотрудники детского сада - делали чучело, пекли блины.  Всю неделю детки готовились к этому дню: узнали традиции праздника, совместно с родителями готовили костюмы, учили пословицы и поговорки. Зиму проводили  радостными аплодисментами.  После чего все приступили к праздничной трапезе - традиционные блины. Каждый дошкольник в нашем детском саду скажет, что такое масленица.

12 марта в 9 часов 30 минут была проведена тренировочная эвакуация детей и сотрудников из здания детского сада.

Все дети и сотрудники очень ответсвенно отнеслись к данному мероприятию, прявили организованность и собранность.

С 5 - 7 марта в нашем детском саду прошли утренники посвященные "Международному женскому дню - 8 марта". На утренниках дети поздравили своих любимых мам и бабушек с наступающим праздником. Читали стихи, приуроченные празднику 8 марта, разучивали и показывали танцевальные номера, пели песни и дарили  подарки, сделанные своими руками.

Прекрасный день 8 марта,
Когда сверкает все кругом,
И разрешите вас поздравить
С Международным женским днем!
Здоровья, счастья пожелать Вам,
Чтоб не старели никогда,
Чтоб всегда Вы процветали
Во имя счастья и добра.

21 и 22 февраля в нашем детском саду прошли развлечения, прздничные мероприятия для детей и их родителей посвященные Дню защитника отечества. Ребята подготовили песни, танцы, стихи, а так же учавствовали в спртивных соревнованиях. А в старшей группе "Радуга" прошел рыцарский турнир - родители совместно с детьми подготовили презентацию своей семьи и изготовили рыцарские щиты. А папы с большим азартом совместно с детьми учавствовали в викторинах и соревнованиях.

Речевая функция является одной из важнейших психических функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие формы познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению. Овладение способностью к речевому общению создает предпосылки для специфически человеческих социальных контактов, благодаря которым формируются и уточняются представления ребенка об окружающей действительности, совершенствуются формы ее отражения. Именно поэтому на педагогическом совете «Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути развития» обсуждались такие вопросы как: актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста, игровые приемы на занятиях по развитию речи, формировнаие лексико-грамматического строя – основа успешного развития речи детей, формирование фонематического слуха дошкольников, развитие связной речи дошкольников.

В нашем детском саду прошла консультация для воспитателей по проблеме "Роль музыки в речевом развитии детей".  Речь – не врожденная способность, она формируется постепенно. К 5 годам ребенок должен овладеть четким произношением всех звуков.  Система музыкальных занятий в детском саду предполагает интенсивное развитие музыкальных способностей дошкольников. Особенно эта работа важна для воспитанников с нарушениями в развитии речи. Наш опыт диагностики этих детей показывает, что они, как правило, отстают от сверстников и в музыкальном развитии: аритмичность, плохой мелодический слух и музыкальная память, интонационная выразительность,  с такими трудностями мы сталкиваемся. Своевременное овладение правильной, чистой речью способствует формированию у ребенка уверенности в себе, развитию его мышления, коммуникативных качеств.

26,27,28 декабря в нашем детском саду прошли Новогодние утренники. Ребят с наступающим праздником поздравили лесные звери и, конечно же, Дед Мороз со Снегурочкой и  все мы окунулись в новогодний мир сказок и приключений. 

   Подготовка и проведение детского утренника – дело сложное и многотрудное как для музыкальных руководителей, так и для воспитателей.       Воспитатель должен готовиться к утреннику точно так же, как и дети, только тогда он сможет прочувствовать изнутри те сложности, с которыми они сталкиваются на утреннике. А этих сложностей много. Именно поэтому в детском саду была проведена консультация для воспитателей на тему "Утренники без стресса". Бал расмотрен основной  круг проблем, которые стоят перед каждым ребенком на утреннике; задачи воспитателя при проведении утренника; методика  подготовки воспитателя к проведению утренника; работа с родителями по подготовке утренника.

Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает человека от других представителей живого мира. Именно через общение с другими людьми человек реализовывает себя как личность. В нашем детском саду мы провели семинар на тему "Технология речевого развития". На котором были рассмотрены такие вопросы как функции речи, виды речи, развитие связной речи, развитие словаря дошкольника, формирование грамматического строя речи, развитие звуковой культуры, развитие образной речи. А также рассмотрены основные речевые игры в группе и на прогулке.

26 ноября в детском саду прошел день Универсиады. Во всех группах педагоги провели познавательные интегрированные занятия, нарисовали тюльпан - эмблему универсиады, оформили папки-передвижки посвященные Универсиаде, а в спортивном зале прошло спортивно-музыкальное мероприятие "День рекордов".  Дети узнали много нового и теперь мы с нетерпением ждем приближения Универсиады.