20 марта в весеннем пришкольном лагере «Интеллектуал» состоялись мероприятия под названием «Мир добрых сердец». В этот день  педагоги и учащиеся рассуждали об общечеловеческих ценностях, о достоинствах человека, ценность которых признана в обществе. Были проведены мероприятия на развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.Были проведены консультации по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ.

С 13 по 17 марта проходил региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Республике Татарстан. В данном конкурсе приняла участие учитель начальных классов Файзрахманова Н.Р., которая показала  конкурсный урок "Каждый ли клест может стать капитаном? Ю.Коваль "Капитан Клюквин", методический семинар "Формирование интереса к чтению как средство формирования читательской компетенции учащихся", мастер-класс "Использование таксономии Блума как средство развития познавательной активности учащихся", участвовала в педагогическом совете "Успешная школа", защитила  образовательный проект по теме "Школьная служба примирения ". Министр образования и науки РТ Э.Н.Фаттахов  во время проведения конкурса  подчеркнул: "Именно вы - учителя - являетесь представителями профессии, в которой нет однозначных ответов и простых решений, введение новых методик в  процесс преподавания - сложная и кропотливая, творческая и ответственная работа, требующая высокого профессионализма. Профессия учителя - вечное испытание на мудрость и терпение, мастерство и неординарность". Поздравляем Наилю Райхановну, которая вошла в 15 лучших учителей Республики Татарстан, которая показала свое мастерство и умение творчески подходить к решению педагогических задач. Файзрахманова Н.Р. стала победителем в номинации "За сохранение культурных  традиций"

17 марта  в гимназии  состоялись линейки для учащихся 1-11 классов, посвященные итогам третьей  четверти. Большое внимание было уделено вопросу безопасного поведения учащихся во время весенних каникул на водоемах, правилам дорожного движения, противопожарной безопасности, профилактике асоциального поведения, а так же полезной досуговой занятости детей и подростков.

17 марта на базе МАОУ "Гимназия №139" состоялся районный семинар учителей русского языка и литературы Приволжского района г. Казани "Предметная компетенция учителя как одно из условий успешной сдачи ЕГЭ учащимися". Руководитель РМО, заместитель директора по УР  Романова Л.Ю.  выступила с темой "Таксономия Блума как методика оценки успешности обучения". Она ознакомила руководителей ШМО с понятием «функциональная грамотность» и способами формирования ее на основе использования таксономии Блума, ромашки, кубика Блума. Руководитель РМО, учитель русского языка и литературы   СОШ №129 Кулакова А.Г. ознакомила  слушателей с темой "Предметные компетенции учителя как одно из условий успешной сдачи ЕГЭ учащимися. Дорожная карта учителей русского языка по повышению предметной компетенции". Лучшие педагоги  Приволжского района  Ганина Л.С. ("IТ-лицей ФГАОУ ВО К(П)ФУ"), Авдеенкова А.Г. (гимназия №139), Шевелева А.В. (гимназия №21) поделились опытом своей работы по темам «Предметная олимпиада как фактор формирования компетенций учащихся», «Формирование ключевых компетенций учащихся при подготовке к ЕГЭ по литературе», «Применение методов таксономии Б.Блума на уроках  и во внеклассной работе». Руководителями  семинара являлись  Павлова В.С., заведующая УМС ИМО по Вахитовскому и Приволжскому районам; Борер Т.С., директор МАОУ «Гимназия №139». 

На основании приказа МО и Н РТ от 15.09.2016г. №1998/16 "О проведении Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика" 15 марта 2017 года  был проведен районный этап Всероссийского конкурса "Живая классика" в целях приобщения  школьников к чтению, расширения их читательского кругозора, знакомства с современными российскими и зарубежными авторами. Поздравляем ученицу 7б класса Галимбекову Диляру  (учитель Тимирханова Н.А.) и ученицу 8а класса Коротихину Ксению (учитель Романова Л.Ю.), которые заняли 2 место в данном конкурсе.

14 марта в гимназии состоялось очередное заседание Малого педагогического совета. Заседание было организовано с целью помощи учащимся в решении вопросов учебной деятельности.