Важным моментом в обучении монологической речи на английском языке является создание такой речевой ситуации, которая стимулировала бы у школьников интерес к изучению языков. Габдрахманова Е.С., учитель английского языка, провела внеурочное занятие  «Казань- спортивная столица»  в школьном клубе международной коммуникации. Обучающиеся говорили о том, что  Казани удаётся  сочетать в себе исторические традиции и современность, удобства мегаполиса и гостеприимную атмосферу.  Но одни из самых главных достижений столицы Татарстана – это крупные спортивные мероприятия. 

Ежегодно учащиеся медицинских классов принимают участие в чемпионате профессионального мастерства «Профессионалы» в категории «Юниоры». В региональном этапе чемпионата показал свои профессиональные навыки в  компетенции «Лабораторный и медицинский анализ» ученик 10М класса Садыков Иван, который занял 2 место. В компетенции «Медицинский и социальный уход» ученица 9М класса Хайруллова Амина заняла 1 место, по направлению «Лечебная деятельность (фельдшер)» ученица 9М класса Евсиевич Аделина заняла 2 место.

В начальной школе  прошла неделя  русского языка. В рамках трека «Орленок Эрудит» на протяжении всей недели ребята разгадывали кроссворды, шарады, ребусы, участвовали в викторине «Занимательный русский язык». Учителя  провели занятие по речевому этикету «Чистый ручеёк нашей речи», обучающиеся написали словарный диктант. Ученики первых классов  приняли участие в выставке  рисунков  «На что похожа буква». В конце недели среди  учащихся 3-4-х классов  прошла олимпиада по русскому языку. Очень важно, что в эти дни дети еще раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в таком учебном предмете как русский язык. В конце недели подвели итоги, победителям  вручили похвальные грамоты и объявили благодарность за активное участие и помощь в проведении этой недели.

В рамках мероприятий Месячника гражданско-патриотического воспитания 20 февраля в гимназии прошла акция Открытый микрофон «Мы пронесем через века…». Ребята  читали и слушали стихи о Родине, подвиге, о войне и о Победе, наполненные гордостью за свою страну и за тех, кто за нее сражался. С приветственным словом к обучающимся обратилась заместитель директора по ВР Глазова О.Б. Каждое слово звучит как дань уважения всем, кто когда-либо защищал нашу страну. В этот день гимназия объединена общей целью: почтить память защитников Отечества.

21 февральдә дөньякүләм туган тел көне билгеләп үтелә. ЮНЕСКО тарафыннан игълан ителгән әлеге халыкара бәйрәм дөньядагы телләрне саклау, аларны киләчәк буынга исән-имин җиткерү макстатыннан оешты. Туган телләребезне саклыйк, яклыйк, чөнки милләтнең яшәешендә туган тел иң мөһим урыннарның берсен алып тора. Шул тарафтан гимназиябездә төрле чаралар үткәрелде.

В целях воспитания бережного отношения к родному языку, формирования гордости за свой родной язык, за народ и его культуру в гимназии прошли  мероприятия «Международный день родного языка». 

В гимназии 21 февраля отмечается Международный день родного языка.  Язык — это не только средство общения, но и ключ к культуре, традициям и истории нашего народа. Тимирханова Н.А., заслуженный учитель РТ,  провела конкурс по  инфографике «О любви не говори, о ней все сказано…» (психологический портрет героев). Ребята рассказывали об эмоциях, которые остались у них после прочтения рассказов А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна. Свои рассуждения они представили в виде красочных проектов: при помощи ассоциаций ребята показывали свое отношение к поступкам героев. Было интересно наблюдать, сколько различных чувств, эмоций передали они в творческих работах. Учителя русского языка Грищенко Н.А., Бухараева А.Д., Швецова М.С. провели открытый микрофон по чтению произведений русских и татарских писателей и поэтов, конкурсы сочинений, интеллектуальные игры.Этот день напоминает нам о важности сохранения и развития языкового разнообразия.

В рамках месяца, посвящённого Международному дню родных языков, в начальных классах прошла деловая игра, посвящённая известному татарскому поэту-патриоту  Мусе Джалилю. Ребята с интересом познакомились с его биографией и творчеством.

Туган телләргә багышланган ай кыссаларында безнең гимназиядә Муса Җәлилгә багышланган уен үткәрелде. Туган телгә мәхәббәт тәрбияләүне, туган телнең матурлыгын тоярга өйрәтүне дәрестән тыш чарада да Шәрәфетдинова Л.М. дәвам итә.

19 февраля в гимназии прошел Парламентский урок-2025

«Святое дело- Родине служить!», приуроченный к объявленному в Республике   Татарстан Году защитника Отечества и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Целью парламентского урока было углубление знаний учащихся о роли и месте героизма воинов  России,  формированию патриотизма  и активной гражданской позиции учащихся. Ребята, работая в группах, подготовили плакаты- проекты о героизме воинов в годы войны, узнали о героях, чьи имена носят улицы Казани.

Такие уроки способствуют развитию общественной активности детей, формирует патриотические качества, необходимые будущему воину, защитнику Родины.

С 17 по 28 февраля 2025г.  в рамках Парламентского урока-2025 проводятся конкурсы:

-детских рисунков «С чего начинается Родина» (1-4 классы)

-сочинения на тему «Защитники Отечества в моей семье» (5-9 классы)

-эссе «Если память, которой не будет забвенья и слава, которой не будет конца!» (10-11 классы)

-видеоролики о деятельности школьных музеев «Герои нашего Отечества: история и современность» (8-11 классы)

-индивидуальные проекты «Защитники Отечества в истории моей семьи»(9-11 классы)

-исследовательские работы «Вписаны особою строкою в историю России и Татарстана» (8-11 классы)

В рамках недели русского языка и литературы в 7 Л классе  прошел интерактивный урок «Из пункта А  в пункт Б». Ребята подготовили проекты, нарисовав схемы, по которым нужно было пройти по  маршруту. Для инструкции были использованы наречия. Игра прошла интересно, потому что надо было не только выбрать правильное направление, но и суметь дойти от нужной точки до заданного пункта.

В рамках проекта «Орлёнок - Хранитель исторической памяти» обучающиеся 3 классов  работали над созданием своей родословной. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей являются родители, дедушки и бабушки. Тема проекта предполагала  работу с семейными фотографиями, реликвиями. Ребята узнали о профессиях предков, семейных увлечениях и традициях, вместе с родителями составили генеалогическое древо. Затем каждый ребёнок защищал свой проект на уроке окружающего мира.