24-26 марта в Москве состоялся Всероссийский форум специалистов системы воспитания детей и молодежи «Воспитай патриота», на котором присутствовали руководители школьных поисковых отрядов, педагоги дополнительного образования и методисты - руководители  Агентства социальных технологий и коммуникаций при поддержке Фонда президентских грантов. Цель данного форума - обучение специалистов сферы образования современным технологиям патриотического воспитания обучающихся, а также современным социальным технологиям.  В работе тематической площадки, посвященной вопросам развития школьного поискового движения, приняли участие 40 поисковиков из 24 субъектов РФ. С трансляцией опыта работы школьных поисковых отрядов Республики Татарстан  «Воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся через деятельность поискового отряда»  выступила Ионенкова Ирина Геннадьевна, педагог-организатор, руководитель поискового отряда «Снежный десант» нашей гимназии. В формате презентаций участники обменялись опытом создания и развития школьных поисковых отрядов, обсудили формы и методы работы по патриотическому воспитанию молодежи в субъектах Российской Федерации, а также определили дальнейшие перспективы работы с детьми и молодежью.

В целях активизации познавательной деятельности обучающихся, выявления талантливых, разносторонне одаренных ребят,  в рамках реализации  «Программы  развития образования в г. Казани на 2018- 2021 годы» был проведен районный этап городского конкурса «Ученик года».  Второе место заняла ученица 10А класса Валиуллина Эмма (учителя Тимирханова Н.А., Грищенко Н.А.).  Эмма представила творческую  презентацию  «А вот и я! И эта история про меня…», приняла участие в конкурсах инфографики на тему «Люблю тебя, горжусь тобой, мой Татарстан!», ораторского искусства «Я-блогер»,  интеллектуальном  конкурсе  «Казань. Вчера, сегодня, завтра».

Традиционным стало участие  гимназистов в ежегодных конкурсах в рамках Парламентского урока. Победителем районного  этапа республиканского конкурса эссе стал ученик 10Б класса Шархымуллин Зульфат с эссе на тему: «Сохранение родного языка, межнационального мира и согласия – задача моего поколения» (руководитель учитель истории Фазылзянова И.И.), 1 место также присуждено ученице 8А класса Нуруллиной Камилле в конкурсе сочинений на тему: «Мы разные, но мы вместе» (руководитель учитель истории Блохина Л.Н.). В конкурсе сочинений, посвященных теме «Мой родной язык», приняла участие ученица 5А класса Фахрутдинова Эмилия (руководитель учитель истории Ибрагимова А.И.). Поздравляем наших учеников с успешным участием в конкурсах эссе и сочинений в рамках Парламентского урока – 2021.

С 17 по 19 марта   в рамках республиканской акции «Марш Памяти – 2021» состоялся традиционный, зимний молодежный поход. Мероприятие направлено на гражданско-патриотическое воспитание молодежи, поддержку и популяризацию деятельности военно-патриотического движения в районах Республики Татарстан.   Поисковики школьных поисковых отрядов: «Снежный десант», «За Победу», Звездный», ВПК «Пламя» выступили перед учащимися и студентами Чистопольского, Нижнекамского и Черемшанского районов Республики Татарстан.

         Организатором зимнего молодежного похода «Марш Памяти – 2021» является региональная Общественная молодежная организация «Объединение «Отечество» Республики Татарстан при поддержке Министерства по делам молодежи РТ, Министерства образования и науки РТ и Регионального военно-патриотического движение «ЮНАРМИЯ».

С 22 по 29 марта 2021 года в гимназии начал свою работу весенний пришкольный лагерь "Интеллектуал" для обучающихся 9, 11 классов.  Для ребят организовано 3 – х разовое сбалансированное питание, разработана  культурная программа, а также старшеклассники смогут получить  консультации учителей-предметников, психологическую помощь.

График работы

пришкольного лагеря «Интеллектуал»

Пн. – пт.  9.00 – 15.00

18 марта 2021 года с целью развития чувства патриотизма и гордости за свою страну, формирования Российской гражданской и цивилизационно-культурной идентичности школьников на основе исторических событий в 1-11 классах прошли классные часы «В единстве наша сила», посвящённые годовщине воссоединения России и Крыма.

Педагоги вместе с учащимися вернулись на несколько лет назад, в 2014 год, вспомнив  историческое событие – территория Республики Крым и город Севастополь вошли в состав Российской Федерации и стали ее новыми субъектами.

Вниманию школьников были представлены презентации  и фильм «Экскурсия по Крыму» о достопримечательностях  Крымской республики и города Севастополь. 

12 марта на основании приказа Управления образования Исполнительного комитета города Казани «О реализации городского проекта «Шахматы и я», с целью популяризации шахмат в качестве средства интеллектуального развития личности среди обучающихся 1-2 классов  общеобразовательных организаций города прошёл городской шахматный турнир «Путешествие по шахматной стране».  Ученик 2А класса Саляхов Данияр (учитель Макарова М.Н.) занял  1 место. Шахматы способствуют развитию ребенка, развивают его логическое мышление.

Подведены итоги межрегиональных предметных олимпиад КФУ, которые состоят из двух этапов.  К участию в каждом последующем этапе допускаются победители и призеры предшествующего этапа олимпиад.   Предметные олимпиады КФУ входят в республиканский реестр конкурсных мероприятий для выявления и поддержки одаренных и талантливых детей и молодежи в Республике Татарстан,  включены в Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей. Победители и призеры  включены в информационный ресурс об одаренных детях. Поздравляем Шишляеву Ксению, ученицу 10б класса, которая заняла 2 место в заключительном этапе олимпиады по русскому языку.

В начальной школе традиционно проходит практика студентов педагогического колледжа. Она  ориентирована на формирование у студентов профессиональных навыков работы с учащимися младшего школьного возраста. Студенты получают представление о том, каким образом организуется процесс обучения в начальной школе, изучают его особенности, учатся самостоятельному планированию своей работы и построению взаимоотношений с детьми, другими педагогами, управленческим составом образовательной организации.   Практика позволяет студенту осознать свою причастность к педагогике и понять, что преподавание в начальной школе – это действительно интересно и ответственно.