«Традиционно Министерство образования и науки Республики Татарстан проводит два итоговых мероприятия в течение года. Наиболее значимое для педагогического сообщества – это августовское совещание работников образования, которое с учетом секционных заседаний проходит в течение нескольких дней. На пленарном заседании традиционно ставятся стратегические задачи развития на очередной учебный год, ведь именно этими периодами живет вся система образования.  Вторым значимым мероприятием, которое мы проводим сегодня, является итоговая коллегия. На ней рассматриваются вопросы, касающиеся выполнения возложенных на Министерство функций и полномочий за календарный год, включая взаимодействие с другими органами власти, исполнение программных мероприятий», - отметил вначале своего выступления Э.Фаттахов.

«Это была пятилетка не только строительства новых объектов и внедрения новых систем, в первую очередь – это была и есть пятилетка реформирования самой основы. В большей степени это положительно повлияло на систему, что-то требует корректировок и сегодня», - сказал И.Халиков. Он обратился к участникам коллегии, чтобы совместно с министерством они инициировали и генерировали новые предложения и проекты. «В конечном итоге без вашего участия не удастся создать качественную систему, которая стремилась бы к самосовершенствованию и повышению качества», - считает глава Правительства РТ.

«Необходимо создавать системы, которые бы упрощали существующую отчетность для директоров и завучей. Более того, максимально автоматизировать этот процесс. Тем более что возможности для этого есть. Думаю, мы найдем и финансовые средства, и технические возможности, чтобы облегчить работу наших директоров, завучей и учителей», - сказал Ильдар Халиков. По его мнению, необходимо проанализировать отчеты, сделанные в 2015 году, чтобы понять, какие из них были нужны, а какие – нет.

Еще одно направление – работа с одаренными детьми. «В этом направлении многое делается, появляются специализированные учебные заведения, специальные механизмы дополнительного образования, создаются стимулы для педагогов и детей. Эту работу надо продолжать. Но нужно расширить саму сферу – это должны быть не только направления, по которым проводятся международные и российские олимпиады, но и гуманитарная, спортивная и другие сферы», - считает Премьер. Э.Фаттахов в свою очередь напомнил, что с целью повышения престижа физико-математического и естественнонаучного образования планируется запустить в этом году международную проектную олимпиаду фундаментальных наук «Ачылыш».

Он затронул и вопросы воспитания подрастающего поколения. «Мы готовим не к экзамену, а к жизни. Поэтому важно воспитать не олимпиадника или человека, который сдаст хорошо ЕГЭ, а настоящего патриота, который любит республику и страну, человека, у которого формируются навыки здорового образа жизни. Думаю, что школа должна гордиться в том числе тем, что среди ее выпускников нет наркоманов, людей с асоциальным поведением», - считает Премьер-министр Татарстана.

На базе школы №78 Казани создан ресурсный центр для обучения детей с ОВЗ совместно со здоровыми сверстниками. «Еще три такие пилотные площадки будут созданы в Казани, они будут методическими центрами по формированию инклюзивных подходов в обучении», - отметил глава Минобрнауки РТ.

По словам министра образования и науки РТ, результаты тестирования были направлены в муниципальные районы. «Министерство не анализировало их по каждому учителю. Это нужно сделать муниципальным методическим службам. Нужно организовать по итогам тестирования методическую работу с учителями», - сказал Э.Фаттахов.

В заключение Премьер-министр Республики Татарстан поблагодарил воспитателей, учителей и преподавателей за их непростой труд. По мнению Ильдара Халикова, к работникам системы образования РТ предъявляются большие требования. «Если в первые годы это вызывало напряжение, сегодня я вижу ваше творчество, инициативу», - сказал он.