Согласно графику проведения районных методических объединений 11 ноября 2024 года в лицее №131 прошло заседание районного методического объединения   учителей русского языка и литературы «Формирование учебной мотивации как одно из важнейших направлений повышения качества образования по русскому языку и литературе». Хамзина А.Р., учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №3», поделилась опытом, как с детьми писать конкурсные сочинения. Мастер-класс «Сочинение как средство развития речи школьников» показала Головко Е.В, учитель гимназии МБОУ «Гимназия №96». Бастракова Н.В., заместитель директора по учебной работе гимназии №131, представила презентационный материал об особенностях   проектов   учащихся,  рассказала о методических рекомендациях   организации проектной деятельности. Литвина Ф.И., руководитель районного методического объединения, выступила по теме «Виды смысловой связи в сочинении ЕГЭ: от теории к практике». При подведении итогов участники семинара отметили практический характер данного мероприятия.

   Агымдагы елның 8-10 ноябрь көннәрендә Дөньякүләм «Татарча диктант» акциясе узды.  Акциянең төп максаты – татар теленә һәм мәдәниятенә игътибар җәлеп итү, дөнья буенча таралып яшәгән татарларны берләштерү, тел белемен тикшерергә мөмкинлек бирү, әдәби татар телен кулланучыларның даирәсен арттыру һәм татар теленә карата мәхәббәт уяту. Быел «Татарча диктант» акциясе тугызынчы тапкыр оештырылды. Акция бүгенге көндә Татарстан Республикасы, Россия Федерациясе һәм чит илләрдә яшәүче милләттәшләребезне берләштерә торган проектларның берсе. «Татарча диктант» акциясендә Вахитов hэм Идел буе районнары белем оешмалары да бик актив катнаштылар. Афәрин.

8 ноября 2024 года на базе МБОУ «Гимназия №28» Вахитовского района г.Казани прошел городской семинар на тему: «Роль семейных традиций в эстетическом воспитании школьников». С докладом «Роль семьи в формировании человека, гражданина, патриота» выступила Смагина И.В., директор гимназии. Семейными традициями, на примере преемственности поколений, поделилась Абсалямова Альбина Булатовна, главный редактор журнала «Казань». В работе семинара приняли участие педагоги города, которые поделились опытом работы. Интересными и поучительными были выступления учителей музыки Самигуллиной Руфины Ильдаровны и Самигуллиной Рузалии Ильдаровны. Были представлены семейные проекты, обучающихся «Гимназии №28», Бардиных, Танеевых, Люкмановых. Творческий проект студентов–практикантов Казанского государственного института культуры «Музыкальные династии» заинтересовал учителей музыки. Педагогическое взаимодействие школы и семьи осветила в своем выступлении методист по учебным дисциплинам УМС ИМО по Вахитовскому и Приволжскому районам Карташова Е.В. Семинар оказался познавательным и информативным.

       1 нче ноябрь көнне 16 нчы татар-инглиз гимназия базасында «Татар кызы, татар егете - 2024» бәйгесенең район этабы узды. Вахитов районы 27 нче гимназиясенең 9 нчы сыйныф укучысы  Сабирҗанова Алия һәм 11 нче сыйныф укучысы  Денисов Нурислам; Идел буе районы 19 нчы гимназиянең 10 нчы сыйныф укучысы  Галиәхмәтова Мәдинә һәм 42 нче мәктәпнең 9 нчы сыйныф укучысы Талипов  Булат гран-прига ия булдылар.Җиңүчеләрне чын күңелдән котлыйбыз! Җитәкчеләребезгә зур рәхмәт. Укучыларыбызга шәһәр этабында уңышлар һәм зур җиңүләр телибез! 

        Учитель математики лицея им. Лобачевского Елена Сошникова выиграла грант «Вклад в поколение» в секции «Математика». Размер грантовой поддержки составил 150 тысяч рублей. Программа направлена на поддержку талантливых школьных преподавателей математики, информатики и физики со всей России. На всех этапах конкурса участники демонстрировали умение решать предметные и методические задачи, составляли методическую разработку урока по математике, проходили интервью с членами жюри, а также записали фрагмент своего урока. 

           На базе МАОУ «Гимназия 139-ЦО» состоялось очередное заседание консалтингового центра по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку «Трудности, возникшие при подготовке к ГИА». На занятие приглашались педагоги, работающие в 9-11 классах, а также педагоги, желающие повысить свои профессиональные компетенции. Руководитель центра Романова Л.Ю. рассказала о   читательской грамотности как составляющей функциональной грамотности и основе работы с текстом. В ходе проведения методической мастерской «Работа с текстам на этапе подготовки к ГИА», мастер-класса «Использование современных технологий при подготовке к ГИА», выступления «Система работы по подготовке к итоговому сочинению», практикума «ЕГЭ. Задание 22: средства выразительности» учителя высшей квалификационной категории Меше Л.В (лицей 35), Гимадеева Г.Р. (СОШ 42), Панишева С.Н. (Айти-лицей) обсудили методы и приёмы работы с обучающимися при подготовке к ГИА. Участники   семинара выполнили ряд заданий, связанных с решением лингвистических и литературоведческих кейсов.  Были определены  задачи, стоящие перед педагогами: обеспечение качественной системной подготовки обучающихся к диагностикам, к государственной аттестации в форме ОГЭ  и ЕГЭ, создание условий для развития индивидуальных склонностей, интеллектуальных, творческих способностей обучающихся и, конечно же, продолжение работы по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня. Участники семинара отметили актуальность и практическую направленность данного мероприятия, а также высокий методический уровень семинара.

             29 октября 2024 года на базе МБОУ «Лицей №35» - образовательный центр «Галактика» Приволжского района состоялось заседание консалтингового центра по подготовке к ГИА по математике Приволжского района по теме «Анализ ГИА по математике 2024 года. Методические рекомендации по решению экономических задач». 
            Старший методист Л.М.Исхакова сделала общий анализ ОГЭ и ЕГЭ по математике 2024 года. Учитель математика МБОУ «Гимназия №16» А.А.Заббарова выступила по теме «Методические рекомендации на основе анализа типичных ошибок ЕГЭ». Учителя математики МБОУ «Лицей №35» А.А.Гилязова, С.Ю.Тимохина и Д.В. Хисматуллина подробно рассмотрели экономические задачи на вклады, на кредиты и на оптимизацию. 

           Согласно графику проведения районных методических объединений 29 октября 2024 года в гимназии №139 прошло заседание районного методического объединения молодых учителей русского языка и литературы «Многообразие инструментария учителя». Романова Л.Ю., руководитель РМО, затронула вопросы, касающиеся имиджа педагога, участия в конкурсах педагогического мастерства «Олимпия» и «Учитель года». Шириева Е.Н., наставник гимназии 139, провела методическую оперативку «Эмоциональный термометр», на которой был разработан Свод правил для учителей.  Мастер-класс «Сочинение как средство развития речи школьников» показала Меше Л.В, учитель лицея 35. Личностно-ориентированное обучение с приёмами групповой и игровой технологий представила в форме творческого диалога Ишманова Е.В., учитель школы 150. За круглым столом обсудили, что делает педагога современным, как разнообразить уроки и заинтересовать учеников. 17 молодых специалистов были единодушны в оценке мероприятия: "Такие тёплые встречи, где много полезной информации, помогают нам чувствовать себя увереннее в профессии. Мы получили массу положительных эмоций и ценные знания».

6 - 18 октября 2024 года в Москве состоялся XI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России - 2024».
Сегодня на базе Московского центра качества образования на торжественной церемонии награждения XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2024» объявлены победители. В номинации «Лучший инклюзивный детский сад» первое место занял детский сад №33 комбинированного вида Приволжского района Казани (руководитель: Царькова Людмила Александровна).
Конкурс «Лучшая инклюзивная школа» проводится Министерством просвещения Российской Федерации для повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении практик инклюзивного общего образования, а также инклюзивного отдыха детей и их оздоровления. Оператор конкурса в 2024 году – Московский государственный психолого-педагогический университет.
Отметим, что этом году Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» проводится в одиннадцатый раз.
В 2024 году в заочной части федерального этапа приняли участие 170 организаций из 67 регионов России.