23 ноября 2011 года в нашем детском саду педагог - психолог провела тренинг с детишками раннего возраста и их родителями.

Детишки сами выбирали, чем им заниматься, педагог использовал ситуации, которые возникали естественным путем и мягко направлял внимание ребенка к областям, которые актуальны для развития. Мама здесь – активный участник общения, взаимоотношения мамы и ребенка оптимизируются.
 Навыки, приобретенные на таких встречах, ребенок легко переносит в повседневную жизнь. В  группе одни и те же игры повторяются на каждой встрече. Это не случайно, повторяемость игр необходима: для создания комфортной предсказуемой обстановки, очень важной для детей раннего возраста. Малыши радуются, когда заранее знают, что будет дальше, для повышения уровня самостоятельной игры. Предлагаемые игры одни и те же, но они постепенно усложняются. Дети узнают, как можно по-разному играть в одну и ту же игрушку.  Только тогда, когда ребенок хорошо знает игру, он может начать обращать внимание на то, как играют другие дети.
  Педагог- психолог иногда включался в ситуации, если это дает возможность родителям увидеть другую модель разрешения конфликта. А также присоединялся к игре ребенка и чтобы усложнить ее сюжет, или предложить игру, в которой могут принять участие все дети. 
 Наблюдая за поведением ребенка во время игры, родители узнают о нем гораздо больше, чем в обычных бытовых ситуациях. Игра покажет им все грани характера их малыша - его доброту, чувство юмора, фантазию, открытость или агрессивность, хитрость, своеволие. Благодаря игре родители получат мощный инструмент воспитания и развития своего ребенка. Играя с ребенком, можно научить его быть добрым, внимательным и отзывчивым.