В рамках месячника патриотического воспитания провели мероприятие на тему "Герои моей семьи", посвящённый родственникам, участникам ВОв, СВО, Чеченской войны и воинам интернационалистам.
Ребята делились историями своих прадедушек и прабабушек, дедушек и бабушек, отцов и братьев. Рассказывали об их подвигах. Прозвучали рассказы о мужестве, стойкости и самоотверженности, о том, как обычные люди становились героями в тяжелейших условиях войны.
Мы гордимся своими предками и будем всегда помнить их подвиг!
Это мероприятие стало важным напоминание необходимости беречь историческую память.

Патриотик тәрбия айлыгы кысаларында туганнарга, Бөек Ватан сугышы, СВО, Чечен сугышында катнашучыларга һәм интернационалистларга багышланган "Минем гаилә геройлары" темасына чара уздырылды.
Балалар үзләренең бабалары һәм праиләре, бабалары һәм биләре, әтиләре һәм абыйлары тарихлары белән уртаклаштылар. Аларның батырлыклары турында сөйләделәр. Батырлык, ныклык һәм фидакарьлек, сугышның авыр шартларында гади кешеләрнең ничек итеп каһарман булулары турында сөйләделәр.
Без ата-бабаларыбыз белән горурланабыз һәм аларның батырлыкларын һәрвакыт истә тотачакбыз!
Бу чара тарихи хәтерне сакларга кирәклеген искә төшерү мөһим булды.

В рамках месячника патриотического воспитания юнармейцы и волонтеры нашей школы после прошедшего снегопада организовали уборку у памятника воинам-землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Ребята расчистили дорожку к памятнику, убирали снег на площадке, очистили мемориальную плиту, поправили цветы.
Памятник воинам-землякам – достопримечательность села, его почитают и любят жители.
Молодцы, ребята! Наша акция - это дань памяти перед поколением, прошедшим войну, перед их мужеством и стойкостью.

Патриотик тәрбия айлыгы кысаларында Яшь армиячеләр һәм безнең мәктәп волонтерлары кар яуганнан соң Бөек Ватан сугышында һәлак булган якташларыбыз һәйкәле янында җыештыру оештырдылар. Балалар һәйкәлгә юлны чистарттылар, мәйданчыкта кар җыештырдылар, мемориаль плитәне чистарттылар, чәчәкләрне төзәттеләр.
Якташ сугышчыларга һәйкәл-авылның истәлекле урыны, аны халык хөрмәт итә һәм ярата.
Молодцы, егетләр! Безнең акция-ул сугышны узган буын алдында, аларның батырлыгы һәм ныклыгы алдында искә алу.

7 февраля отмечается День Герба РТ. К этому событию в школе было посвящен классный час "Герб РТ-символ государства».
В ходе мероприятия детям рассказали об истории создания герба Республики Татарстан, о том, что современный вид государственного символа был утверждён Верховным Советом Республики Татарстан 7 февраля 1992 года.

7 февральдә ТР гербы көне билгеләп үтелә. Бу вакыйгага мәктәптә "ТР гербы-Дәүләт символы»сыйныф сәгате багышланган иде.
Чара барышында балаларга Татарстан Республикасы гербының барлыкка килү тарихы, Дәүләт символының хәзерге күренеше Татарстан Республикасы Югары Советы тарафыннан 1992 елның 7 февралендә раслануы турында сөйләделәр.

Кажется, что кибербезопасность в космосе – это абстрактная тема, никак не связанная с реальной жизнью. Но на самом деле космические системы связи помогают людям каждый день – и они тоже могут оказаться в руках злоумышленников.

В этом Уроке учащиеся познакомились с космическими системами связи и узнали, какие угрозы возникают во время передачи данных между Землёй и космосом. Научились работать с методами шифрования и дешифрования сигналов, а также использовать резервные каналы связи.

Учащиеся выполняли интерактивные задания-тренажёры: вместе с героями научились анализировать угрозы и безопасно работать с информацией, а также освоили базовые инструменты защиты данных.

После прохождения Урока и выполнения заданий учащиеся получили сертификаты.

Идеология движения «колумбайн» подразумевает оправдание или стремление осуществить массовые убийства в образовательных учреждениях. 2 февраля 2022 года Верховным судом Российской Федерации данное движение признано террористическим и его деятельность запрещена на территории России.

Совершение или подготовка подростком «скулшутинга» зачастую является следствием «буллинга» (травли, издевательства), который представляет собой психологическое или физическое воздействие над учащимся в учебном коллективе. Выделяют следующие виды «буллинга»: вербальный (насмешки, нецензурная лексика, распространение слухов), физический (побои, толчки, порча имущества), социальный (сознательное исключение из социума, группы, формирование чувства изгоя) и кибербуллинг (насмешки и унижения происходят в социальных сетях. «Буллинг» может совершаться как одним лицом, так и группой сверстников. Причинами могут выступать внешние физические особенности подростка, невысокий уровень достатка семьи, отсутствие материальных благ, осложненный процесс коммуникации, выраженный в т.ч. в плохой успеваемости и сложности устанавливать контакты внутри коллектива, внутрисемейные конфликты.

Признаки сторонника идеологии «колумбайн»:

1. Последователем может быть, как лицо мужского, так и женского пола.
2. Возраст от 12 до 22 лет.
3. Суицидальное или депрессивное состояние. Причинение себе вреда, в т.ч. путем нанесения порезов (может быть объяснено игрой с домашними животными, занятием спортом, бытовыми ситуациями).
4. Выраженная апатия к окружающему миру, отсутствие эмоциональной реакции на внешние проявления.
5. Ведение тетради, записной книжки либо дневника.
6. Интерес к оружию, изготовлению самодельных взрывных устройств, пиротехнических изделий.
7. На полях тетрадей, учебников или в записной книжке могут фиксироваться сцены насилия или убийств, оружейная тематика, нацистская символика. имена людей, к которым лицо испытывает агрессию.
8. Наличие в речи, в т.ч. единичные проявления, «слов-маркеров»: «биомусор», «ненависть», «естественный отбор».
9. Сложности в учебном процессе. Успеваемость в образовательном учреждении средняя или ниже среднего.
10. Подписки на треш-контент (демонстрация насилия в отношении людей и животных, расчлененных тел и т.д.) в мобильном телефоне.
11. Обсуждение среди окружения тем, связанных с лицами, совершившими массовые убийства, их героизация.
12. Последователь осуществляет планирование нападения. Интересуется планом школы, возможностью открытия запасных выходов здания, проникновением в закрытые кабинеты.
13. Публичные высказывания о вооруженном нападении, размещение в социальных сетях последователей «колумбайна», их героизация.

В случае если Вы стали свидетелем или объектом «буллинга» (травли), в том числе в сети Интернет незамедлительно проинформируйте о случившемся своих близких родственников и классного руководителя или сообщите по телефону доверия. Не оставайтесь равнодушными к чужим бедам – это может привести к трагедии, которая затронет и Вас лично!

При выявлении признаков попадания под воздействие террористической идеологии «колумбайн» у людей из Вашего окружения сообщите администрации образовательной организации, а также незамедлительно проинформируйте правоохранительные органы – тем самым Вы спасете человеческие жизни и судьбы!

ПОМНИТЕ: ПОКА НЕ СЛУЧИЛАСЬ ТРАГЕДИЯ – ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСПРАВИТЬ И ПОМОЧЬ!

БЕЗОПАСНОСТЬ НАЧИНАЕТСЯ С КАЖДОГО!

Телефоны экстренных служб:

Управление ФСБ России по Республике Татарстан:           8(843) 231-45-55;

Министерства внутренних дел по Республике Татарстан: 8(843) 291-20-02.

Единый телефон спасения: 112

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122      

В рамках недели истории 28 января в школе был проведен урок мужества "Татарстан - Великой Победе", посвященный Году воинской и трудовой доблести. Учащиеся узнали о вкладе Татарстана в Великую Победу.

26 января прошло общешкольное родительское собрание совместно с обучающимися 8-9 классов на тему"Безопасность школьников: профилактика противоправных действий и формирование культуры ответственности"

Всероссийский единый урок прав человека прошел в нашей школе 5 декабря 2025 года. Проведение единого урока приурочено ко Дню прав человека, который ежегодно отмечается во всем мире 10 декабря. Цель единого урока: формирование правовой культуры молодых граждан нашей страны.