Улыбок, счастья,

Радости, добра и теплоты

Пусть Новый год исполнит

Все заветные мечты!

Уважаемые родители! Приглашаем Вас на новогодние утренники, которые состоятся:

24 декабря

9.00 –   1 младшая группа    Ответственные: Васькова З.А., Бакирова Г.М.

9.30-     2 младшая группа «Г» Ответственные: Данилова Л.М., Евдокимова Н.Н.

10.00   -  2 младшая группа  «В» Ответственные: Магизова И.А., Евдокимова Н.Н.

 25 декабря

 9.00 –  2 младшая группа «Б» Ответственные: Фасхутдинова Р.К., Ахметшина Г.У..

10.00 -  2 младшая группа «А» Ответственные: Хисматуллина Г.Ш., Ахметшина Г.У.

28 декабря

9.00  -    Средняя  группа «Б» Ответственные: Канафина Л.А., Абдулвалеева Л.Р.

10.00 –  Средняя группа «А» Ответственные: Мухаметзянова З.З.,Абдулвалеева Л.Р.

15.30 – Старшая группа «А»  Ответственные: Юхмальчина Н.А., Григорьева Е.Н.

29  декабря

9.00   -    Старшая  группа «В»  Ответственные: Григорьева Е.Н.. Герасимова Ю.Н.

10.00 –  Старшая  группа «Г»  Ответственные: Абдеева А.Х.. Нигматуллина Р.Х.

15.30– Старшая группа «Б»  Ответственные: Сатдарова Г.И., Нигматуллина Р.Х.

30 декабря

9.00-    Подготовительная группа «А» Ответственные: Бадыгина А.М., Ендирякова Н.П..

10.00 - Подготовительная группа «Б» Ответственные: Ендирякова Н.П., Хамидуллина Л.Р.

17, 18 декабря прошли внеплановые общие родительские собрания с участием  инспектора по пропаганде ГИБДД  ОМВД  России по Нурлатскому району  Мугайнутдинова Рината Гайнутдиновича . Повесткой  собрания были вопросы:

1. Безопасность детей на дороге. Цель: Организация совместной деятельности родителей и воспитателей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

2. Организация питания в МАДОУ.

 Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с раннего дошкольного  возраста. Игры на развитие  мелкой моторики способствуют работе речевых и мыслительных центров головного мозга, развитию творческих способностей и формированию усидчивости, при этом развивается внимание, мышление, воображение, наблюдательность, память и речь. Родители воспитанников 1 младшей группы  изготовили  игры и игрушки своими руками, и такие  пособия положительно сказываются на развитие речи малыша, так как они сделаны руками мамы.     Эти пособия  не только используются воспитателями Васьковой З.А. и Бакировой Г.М.  на занятиях,  но и в  самостоятельной  деятельности ребят.

В целях профилактики дорожно-транспортного травматизма  с детьми дошкольного возраста       инспектор по пропаганде ГИБДД ОМВД России по Нурлатскому району  Мугайнутдинов  Ринат Гайнутдинович  провел встречу  с   воспитанниками  нашего детского сада.  Дети с удовольствием  провели   практическое занятие в макете микрорайона города, вспомнили и закрепили знания по правилам дорожного движения,  повторили схему пути  «Детский сад –дом, дом-детский сад», в конце каждый ребенок на память о встрече получил светоотражающие браслеты.

В этот же день состоялась встреча инспектора по пропаганде ГИБДД ОМВД России по Нурлатскому району  Мугайнутдинова  Рината Гайнутдиновича  с педагогическим коллективом. Встреча получилась полезная, затронуты проблемы  с которым сталкиваются дети живущие в оживленном  районе. Затронута проблема безопасности детей в оживленном  районе.  Ринат  Гайнутдинович   вместе с педагогами составили план взаимодействия и сотрудничества .Встреча получилась продуктивно-информационной.

В зимнее время года, когда утренние и вечерние часы сумеречны, путь юных пешеходов от дома до школы или детского сада и обратно может проходить вне светового дня. Однако ребёнок всегда должен быть заметен на дороге. Поэтому родителям следует позаботиться о дополнительных мерах безопасности своего ребенка. Не последнюю роль в этом играет одежда, а точнее ее цвет и светоотражающие элементы.

Для пешехода очень важно быть заметным. По данным статистики большинство наездов транспорта на пешеходов происходят именно из-за плохой видимости пеших людей.

Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т.д. При выборе одежды для ребёнка следует отдавать предпочтение именно таким моделям.

При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумке, куртке или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски и др.

Важно помнить, что при движении с ближним светом фар водитель замечает пешехода со светоотражающим элементом с расстояния 130 - 140 метров, тогда как без него – лишь с 25 – 40 метров. Безопасность детей на дорогах во многом зависит от того, насколько ответственно ведут себя водители автомобилей, следуют ли всем указаниям и все ли правила соблюдают. Особенно внимательно следить за дорогой водитель обязан, передвигаясь в условиях недостаточной видимости: в темное время суток, во время дождя или тумана.

В детских садах, школах проводятся занятия, классные часы по безопасности дорожного движения, в ходе которых детей обучают основным правилам поведения на улице и проезжей части, объясняют значения основных дорожных знаков и линий разметки и предостерегают от того, чего не следует делать. Изучение ПДД – основная мера, призванная обеспечить безопасность детей на дорогах.

Однако немаловажную роль играет участие родителей в обеспечении безопасности дорожного движения для детей. Одним из самых эффективных способов снизить риск дорожно-транспортных происшествий является использование светоотражающих элементов на одежде или сумке ребенка. Такой элемент (фликер) изготавливается из специального материала, который обладает способностью отражать свет фар на расстоянии от 130 до 200 метров. Светоотражатели могут иметь любую форму и окрашиваться в любые цвета, поэтому их легко можно превратить из сигнального приспособления в модную деталь одежды ребенка.

Сегодня, 8 декабря 2015  состоялся районный этап  республиканского конкурса «Воспитатель года Республики Татарстан - 2016».  Семь участников  представили свои  визитные карточки, показали своё профессиональное мастерство, проведя занятия  с детьми и отвечали на вопросы компетентного жюри. Все конкурсанты достойно выполнили все задания.  И мы рады, что наша коллега, воспитатель Мухаметзянова Зиля Зайнутдиновна  стала  победителем в номинации «Педагог-практик».

     Мама — самый главный человек для каждого из нас. Она нас привела в этот мир и учит жить в нем по законам любви, добра и справедливости.  Материнское сердце нас в себя вместило раз и навсегда и уже не может от нас оказаться, как река не может не течь и звезда не может не светить. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией и в  нашем детском саду. В течение ноября во всех группах педагоги проводили с детьми беседы о семье, о маме, ее работе и увлечениях. Что нужно делать детям, чтобы не огорчать свою маму.  В старших дошкольных группах детей знакомили со сказками и рассказами о материнской любви. Заключительным этапом    стали праздничные мероприятия. В средних группах ребята рассказывали стихи и пели песни, вместе с мамами играли в игры, танцевали. А в старших и подготовительной группах, совместно с инструктором по физической культуре Чухаевой Ю.Ю., прошли музыкально-спортивные развлечения «Приключения Пеппи Длинный чулок», где мамы со своими детьми принимали активное участие в эстафетах. И сюрпризом для мам стали подарки сделанные своими руками.  

    26 ноября  детский сад вновь посетил театр кукол «Алина» из г. Альметьевска. На этот раз артисты театра представили воспитанникам постановку «Волшебная каша». Дети посмотрели яркое, веселое  представление. Смех и бурные аплодисменты не смолкали на протяжении всего спектакля.

Сегодня в нашем детском саду прошло районное методическое  объединение  учителей английского языка на тему  «Возможности использования различных видов игр на занятиях по английскому языку». Учитель английского языка Мустафина Эльза Вагизовна показала   занятие с детьми подготовительной группы на тему  «A Journey to Cookie the Cat» («Путешествие к кошке по имени Куки»).

        Программное содержание занятия: -продолжать воспитывать у детей интерес к изучению иностранного языка, создать условия для активного взаимодействия детей друг с другом.

  -формировать навыки самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач в рамках тем: «Приветствие», «Цвета», «Части тела», «Счет», «Одежда», повторить лексику по данным темам. Активизировать коммуникативные умения детей в процессе игры-драматизации «Doctor, help me», «Customs». Ознакомить с новой лексикой по теме «Еда». Упражнять в употреблении изученных слов в речевых образцах «I put on…», «This is a…», «It’s …», «Here is …», «I have got a…», «You have got a…»; в ответах на различные виды вопросов, совершенствовать навыки аудирования.

         -продолжать знакомство детей с современными информационными технологиями, закрепить умение пользоваться компьютером при выполнении индивидуальных заданий в игре «Colour»  , познакомить с возможностью использования программы Skype для общения через Интернет.                                                                                           

           Лексический языковой материал: food: an apple, an orange, a banana,  a cherry; parts of the body: an arm, a head,  a leg, a foot, a finger , tummy,  a hand; toys: teddy, ball, dolly, plane, car, scooter, train; clothes: trousers, hat, shoes, jacket, ti-shirt, scarf; colours: red, pink, yellow, people, green, blue, orange; numbers: 1-10; animals: cat, dog, fox, duck, rabbit, bird; a doctor, a customs officer, a house, a tree, a cloud, the sun, the grass.