22 января во всех классах прошли внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном» на тему «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады». 

   Занятия начались просмотром видеофильма о салюте, который состоялся в январе 1944 года в честь снятия блокады Ленинграда. Обсуждение этого события мотивировало подростков к активному участию в разговоре, который был посвящён героической странице истории родной страны – 80-летию со дня прорыва блокады Северной столицы России. На занятии ребята познакомились с историей блокады Ленинграда, увидели записи воспоминаний очевидцев и участников тех событий, а также узнали, что самая низкая норма хлеба пришлась на декабрь 1941 года - кусочек чёрного хлеба для детей, который выдавался в блокадном Ленинграде имел массу 125 граммов в сутки.

   Несмотря на голод, холод, мороз, постоянные обстрелы, блокадный Ленинград: жил и трудился. Дети учились в школе, встречали Новый год. Работали кинотеатры, художники писали картины, композиторы сочиняли музыку, посвящая её родному городу, работало ленинградское радио.

В январе 1943 года началась операция «Искра» по прорыву блокады Ленинграда. И только 27 января 1944 года блокада Ленинграда, которая длилась 872 дня, была полностью снята. Ленинград — единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение.

Стойкость и мужество жителей блокадного Ленинграда сохранится в памяти поколений.

Мы всегда будем помнить о подвиге нашего народа в дни Великой Отечественной войны! Эту память нельзя уничтожить, она хранится в наших сердцах.

15 января после традиционной линейки обучающиеся отправились на урок из цикла "Разговоры о важном", который был посвящен налогам и налоговой грамотности. Вместе с педагогами обучающиеся говорили о влиянии налогов на качество жизни каждого гражданина государства; о ценностном отношении к конституционной обязанности гражданина – уплате налогов. Также ребята смотрели тематические видеоролики, выполняли интерактивные задания.
Платя налоги, гражданин страны вносит вклад в благополучие государства и общества, личного благосостояния. Общим трудом мы создаем государство и хотим его сохранять и развивать, поэтому необходимо бережно относиться к тому, что нас окружает.

12 января дети детского сада Новошешминской начальной школы посетили Новошешминский кинотеатр.
После просмотра мультфильма детей встретили Дед Мороз, и сказочные герои. Дети рассказали стихи Деду Морозу и получили сладкие призы.

   Сегодня учащиеся 2б класса побывали на экскурсии в Доме Дружбы народов. На  экскурсии они узнали историю родного края, сколько проживает национальностей в Новошешминском районе. А также познакомились с культурой и традициями разных национальностей и получили массу положительных эмоций.

Для учащихся 2 класса начальной школы–детский сад в краеведческом музее прошла лекция о родном крае. Ребята с помощью презентации совершили виртуальное путешествие по Татарстану, познакомились с культурным наследием Республики, историческими памятниками и достопримечательностями г. Казань, городов Булгар, Свияжск и села Новошешминск. Вниманию посетителей музея были представлены фотографии села Новошешминск 80-90–х годов. В завершении мероприятия для ребят была проведена обзорная экскурсия по залам музея.

Родительское собрание "Переход на новую обновлённую платформу МЭШ" .

   Чтобы ребенку было легко учиться в школе, воспринимать и усваивать новую информацию, лучше всего прививать интерес к обучению с самого детства. Математика для дошкольников содержит в себе неисчерпаемый потенциал для интеллектуального развития ребёнка. Она позволит ему развить интерес к обучению, память, воображение и раскрыть свои способности.

   В нашем садике также уделяется большое внимание развитию математических навыков у детей. Используются игры и упражнения, которые помогают детям улучшить свои навыки счета, геометрического восприятия и логического мышления. Например, игры с числами, считают предметы, строят конструкции и решают головоломки. Всё это помогает детям понимать математику как неотъемлемую часть их жизни и развивать математические способности.

9 января был проведён педагогический совет, на котором были подведены итоги 2 четверти.

7 день зимнего лагеря "Снежинка сказок". День закрытия лагеря. После утренней линейки и зарядки, дети отправились в столовую, где их ждал вкусный завтрак. В этот день с детьми проводилась спортивно-игровая программа "Весёлые снеговички". Состоялась дискотека "А у нас каникулы". Был предложен детям конкурс рисунков на тему "Запомни каникулы". Получились очень красивые и интересные рисунки. Поэтому победителя выбрать было нелегко. После этого с детьми подвели итоги нашего зимнего лагеря, каждый высказался, что ему больше всего понравилось за все дни пребывания в лагере. Подводя общий итог, можно сказать, что все дети за эти дни получили большой заряд энергии, смеха и оптимизма. 

6 день зимнего лагеря "Снежинка архитектуры". В этот день в сквере работники музея провели с детьми игровую программу "Давай дружить!". Дети с большим удовольствием играли в подвижные игры. На свежем воздухе они развивали свои интеллектуальные способности, внимание, ловкость, силу воли. По приходу  в школу, дети играли в настольные игры (пазлы, шашки, лото, шахматы). Воспитатели загадывали детям "Загадки от Морозко", провели мастер-класс "Мастерская Деда Мороза". День прошел очень весело и интересно.