Предметная неделя английского языка имеет познавательное, практическое и воспитательное значение. Проведение  внеклассных мероприятий в содержательной и интересной форме создает благоприятные условия для развития лингвистической и социокультурной компетенции, формирования личностных качеств учащихся. Учитель, в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей детей, предоставляет каждому из них возможность проявить себя.

Проведение внеклассных мероприятий в оригинальной, нетрадиционной форме направлено не только на развитие основных видов речевой деятельности, но на формирование ассоциативного мышления, памяти, навыков общения в коллективе, творческой инициативы школьников.

При подготовке учителя использовали ИКТ, ТСО (компьютер, интерактивная доска, аудио-материалы), применялись современные технологии обучения (метод проекта, работа в группе, обучение в сотрудничестве, тестовые технологии), широкий спектр наглядных пособий.

Творческий характер заданий способствовал  расширению лексического запаса, развитию монологической и диалогической речи, а также открывали широкие возможности для индивидуальной работы школьников.

Выводы:

1.   Были проведены все запланированные мероприятия.

2. Применять современные технологии обучения и контроля:

Когнитивные (проектная деятельность, конференции, круглые столы, дискуссии).

Сотрудничающие (драматизация, ролевые игры, интерактивные беседы, совместное составление рассказов).

Контролирующие (тестирование, языковые портфели, конкурсы и олимпиады).

Мультимедийные (аудио-, видео-, компьютерные программы, Интернет-ресурсы).

Здоровьесберегающие (смена видов деятельности, музыка, физзарядка).

3. Использовать нестандартные формы и приемы работы для повышения качества учебно-воспитательного процесса, т.к. практика показала, что нестандартные формы и приемы наиболее действенны. При их применении учащиеся охотно и активно трудятся, осмысленно и прочно усваивают материал и, главное, умеют им практически пользоваться.