Әйләнә дә гөлләр,
Тормыш якты!
Бәйрәм хисе бүген күңелдә!
Туган көнең белән, Тукай! - диләр,
Гоурланып һәркем бу көндә.

26 нчы апрельдә мәктәбебез укучылары арасында Г. Тукайның тууына 136 ел тулу уңаеннан “Күңелдә дә нидер бөреләнде...” шигырь бәйгесе үтте.

В рамках экологической акции с учащимися  5Б класса была проведена игра-викторина  "Мы - защитники природы". В борьбу вступили две команды:  «Юные экологи» и «Знатоки природы». Все этапы викторины: "Загадки о природе", "Кто быстрее соберет мусор", игра "Какой, какая" (по картинкам), "Домашнее задание", «Правила поведения в лесу» -  были содержательными, познавательными и увлекательными. В завершении мероприятия дети с большим интересом посмотрели презентацию "Растения "Красной книги".

26.04.2022г. в школе прошли тренировки по отработке алгоритма действий организаторов и участников образовательного процесса с учетом различных ситуаций и сценариев развития событий в случае чрезвычайных ситуаций (нападения и пожара).

Первый класс -важный и сложный этап в жизни ребенка. «Первоклассника надо готовить как космонавта», - подшучивают родители. Период адаптации к школе пройдет легче, если подготовить его к 1 классу. Вахитова Айгуль Ильгизаровна начала подготовку деток. Обучение выстроено в форме игровых заданий. Заставлять малыша учиться не придется.

Учащиеся 8а, 8в классов посетили парк Г.Тукая. Нас встретили персонажи произведений, которые «живут» в парке в виде скульптур и статуй. С героями, расположенными по всему парку, мы ещё раз  окунулись в произведения великого писателя.

Педагоги нашей школы приняли участие в семинаре на тему:" Профилактика нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста. Коррекция дисграфии и дислексии".Что же это такое?
С точки зрения современной психологии, дислексия (нарушения в чтении) и, как её следствие, дисграфия (нарушения письма) -это внешняя симптоматика ребенка с синдромом дефицита внимания, что ведет его в будущем к серьезным нарушениям в восприятии целостности мира и объемных предметов внутри пространства. Учитель- логопед Котова Н.А, учителя начальных классов: Санникова О. В., Гареева Л. К., переняли приемы работы педагогов других учебных заведений, в создании положительного настроя детей на занятия, повышение в собственных силах и способностях

День Земли – это необыкновенный праздник, который призван напомнить каждому человеку, что он является частицей единого живого организма.
22 апреля в  Международный День Земли в нашей  школе прошел экологический праздник «Земля — наш общий дом». Дети узнали, почему Землю называют   голубой планетой, а также побеседовали о том, что Земле грозит опасность и исходит она от нас – людей. Посмотрев видеоролик «Глобальные проблемы  планеты», поговорили о том, что наша планета нуждается в защите. Ведь всем нам хочется, чтобы на земле цвели сады, в небе светило солнце, звучал детский смех.  Ребята читали  стихи,  рисовали рисунки, делились своими впечатлениями о красоте запомнившихся уголков природы, о бережном отношении ко всему, что нас окружает. Главная  задача проведения мероприятия,  посвящённого Дню Земли - привлечь внимание учащихся к проблемам окружающей среды и формирование  экологически осмысленной культуры личности и осознанно-правильного отношения к нашей планете. Этот день помог ребятам узнать много нового и приобрести понимание бережного, созидательного отношения к окружающему миру.

Будущие выпускники нашей школы за годы учебы приобрели  хороший опыт подготовки и проведения разнообразных мероприятий, как для своего класса, так и для всего школьного коллектива. Воспитательная работа в 9-х классах строится на основе коллективной творческой деятельности по принципу "Сами". Сами планируем, сами готовим, сами проводим, сами анализируем. В рамках санитарно-экологического двухмесячника «Эковесна2022», наши «самостоятельные дети» организовали экологический субботник «Зеленая весна» у памятника погибшим участникам ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС. Учащиеся приложили немало труда и усердия, и  значит, есть надежда, что в будущем ребята не забудут о настоящих героях своей страны.

В рамках Декады татарского языка Савельева И.П. провела квест- игру "Стрела  наследия". Стрела состоит из нескольких частей, в узорах которых зашифрованы все главные символы Татарстана - это скорость и выносливость, чутьё и упорство, пытливость и устремлённость, традиции и мастерство, достоинство и единство. Дружно отвечая на вопросы, учащиеся 5б класса прошли этот квест

     В нашей школе народные праздники проводятся ежегодно и стали уже любимыми и долгожданными для детей. И в этом году, в рамках декады родного языка, учитель Газимова Р.С., с учащимися 7а класса, провела урок-семинар по теме «Обычаи и традиции русского народа».  При подготовке к уроку-семинару  учащиеся проявили активность, самостоятельность и инициативу.  

      В ходе урока - семинара ученики  узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу и  Пасху,  откуда берет начало этот обычай и что он означает. Также был представлен старинный Русский обряд – праздник «Ивана Купала». Ученики по очереди выходили и рассказывали, что означает каждый обычай и обряд. Рассказы сопровождались интересными, очень красивыми иллюстрациями.  На протяжении всего урока  учащиеся сравнивали обычаи и традиции прошлой и современной России.   

      Ребята запомнили много интересного и полезного, из того, что было услышано и увидено на этом уроке-семинаре. В теплой, дружеской обстановке все получили заряд положительных эмоций и хорошее настроение.