Тренировочный процесс был максимально приближен к реальной ситуации. В процессе тренировок была смоделирована чрезвычайная ситуация: попытка захвата школы посторонними лицами, которые проникли на территорию школы, обезвредив охранника, который в свою очередь успел подать сигнал тревоги. Затем посторонние лица разделились и направились по коридорам школы, пытаясь проникнуть в учебные классы. 

      Педагоги, ученики и персонал школы действовали согласно утвержденному алгоритму действий: после сигнала тревоги учителя незамедлительно закрыли двери в учебные кабинеты на ключ, забаррикадировали двери партами и стульями. Ученики спрятались за последними партами рядом со стеной сбоку от входной двери, выключив гаджеты. Учителя, ученики сохраняли полную тишину и не открывали двери до объявления отбоя тревоги. 

      Главная задача тренировки заключалась в проверке антитеррористической защищенности данного ОУ, пропускного режима, алгоритма действий его сотрудников, учащихся при проникновении в школу посторонних лиц. Учителя и учащиеся выполняли все действия согласно инструкции. Выявленные ошибки и недостатки в действиях персонала школы и учащихся определены и в ходе совещания по итогам тренировки исправлены и приняты к сведению.