Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №31 имени Алексея Алексеевича Шаповалова» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районының «А.А. Шаповалов исемендәге 31нче лицей" муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423571, Республика Татарстан, Нижнекамский район, г. Нижнекамск, ул. Мира, д. 16 |
| Телефон: | +7(855)-536-38-88 |
| E-Mail: | licey31.nk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Лицей №31 имени А.А. Шаповалова" НМР РТ |
| Руководитель: | Камалов Ильнар Наилевич |
| Год основания учреждения: | 1995 |
| У нас учатся: | 1208 обучающихся из них иностранных граждан: 0 |
| У нас учат: | 70 педагогов; язык обучения: русский |
Инновационный педагогический проект 2015-2016 учебный год
Инновационный педагогический проект
«Сетевое взаимодействие как средство формирования активной гражданской позиции участников образовательного процесса»
Приказ "О закреплении на Федеральной инновационной площадке" 2020 год
|
Период реализации инновационного проекта (этап): 2015 г. –2016г. |
В 2015-2016 учебном году МБОУ «СОШ №31» НМР РТ реализует инновационный педагогический проект «Сетевое взаимодействие как средство формирования активной гражданской позиции (АГП) участников образовательного процесса». Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности в рамках работы Региональной инновационной площадки «Отработка модели сетевого взаимодействия с целью передачи лучших образовательных практик для повышения эффективности деятельности образовательных организаций» осуществляет ФГБОУ ВО «НГПУ» г.Набережные Челны по руководством Репиной О. К.
В рамках инновационного проекта школа поддерживает основную идею – формирование активной гражданской позиции всех участников образовательного процесса, что является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности.
Формируя АГП, школа организует совместную деятельность между внутренними и внешними субъектами образовательного процесса, что позволяет налаживать сетевое взаимодействие между образовательными организациями, характеризующимися доверием, общими целями и ценностями, добровольностью и долговременностью отношений, а также признанием взаимной ответственности сторон за результат их сотрудничества и развития.
Цель: разработка модели сетевого взаимодействия для формирования АГП участников образовательного процесса.
Задачи инновационного проекта:
· создание и развитие в школе единой модели для определения сформированности АГП обучающихся;
· расширение социальных проб, практик, проектов учащихся, педагогов, родителей внутри и вне школы для приобретения учащимися социального опыта и формирования АГП;
· создание условий для приобретения партнерских навыков всеми участниками образовательного процесса: развитие инициативы и ответственности, взаимодействия и взаимосодействия;
· реализация системы программных мероприятий, направленных на развитие АГП;
· создание эффективной системы общественного управления в школе как центре формирования АГП.
1. Общая информация о заявителе
|
Наименование организации (по уставу) |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31 углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан |
|
Фактический адрес |
423571, г. Нижнекамск, проспект Мира, 16 |
|
Ф.И.О. руководителя организации |
Габдуллахатов Ильдар Ансарович |
|
Ф.И.О. научного руководителя (при наличии) |
Репина Ольга Константиновна |
|
Координатор проекта от образовательной организации |
Шандренкова Надежда Германовна |
|
Контактный телефон координатора проекта (рабочий, домашний, сотовый) |
8(8555) 36-56-81, 89172395745 |
|
Телефон/факс организации |
8(8555) 36-56-81 |
|
E-mail организации |
2. План работы
|
Цель проекта
|
Обеспечение необходимых условий для формирования и реализации активной гражданской позиции участников образовательного процесса в рамках сетевого взаимодействия |
|
Организации - партнеры по сетевому взаимодействию (с кем в партнерстве реализовывался проект) |
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №88 г. Нижнекамск РТ» МБОУ «СОШ №8» НМР РТ |
|
Краткая характеристика планируемых результатов (перечень планируемых действий, планируемых результатов и эффектов)
|
· разработка мониторинга достижений качества образовательных результатов обучающихся в части активной гражданской позиции; · внедрение проектов и содержательное наполнение образовательных микросред как структурных компонентов образовательной среды школы, в условиях которой формируется активная гражданская позиция; · повышение профессионального и психолого-педагогического мастерства педагогов в условиях сетевого взаимодействия |
|
Форма обмена опытом: Планируемые совещания, семинары, круглые столы по теме проекта (тема, сроки, место проведения) |
|
|
Планируемые продукты (публикации, фото-, видеоматериалы, методические сборники) |
Творческие отчеты Трансляция результатов ИП через публикации в СМИ (в том числе электронных) Фото-, видеоматериалы Методический сборник по итогам научно-практической конференции «Формирование активной гражданской позиции участников образовательного процесса в рамках сетевого взаимодействия» |
В рамках реализации инновационного проекта инициативная группа приняла участие в V Форуме педагогических работников Республики Татарстан и представила мастер-класс по защите стенд-выставки инновационной площадки 20.05.2016 г. в г. Набережные Челны; трое участников инновационного проекта приняли участие 19-20.07.2016 г. во всероссийской НПК на базе Института экономики, управления и финансов КФУ (г.Казань) по теме «Формы и методы противодействия распространению идеологии экстремизма и терроризма. Роль и задачи образовательных организаций», по итогам которой материалы выступлений вошли в сборник тезисов конференции.
Оценка эффективности Проекта
Педагогический эффект: в результате реализации этого проекта мы – учителя – участники проекта – изучим и освоим новые формы работы, тем самым повысим свой профессиональный уровень.
Социальный эффект: мы выполняем общественный заказ, в результате реализации проекта совершенствуем методы формирования социально-активной личности.
Экономический эффект: укрепление духовно-нравственной стороны воспитания через сохранение государственного имущества и сохранение материальных объектов историко-культурного наследия, в результате чего снижается уровень преступности, идёт профилактика асоциальных явлений, понижается процент уклонистов от службы в вооруженных силах РФ.
Государственно-политический эффект: высокий уровень сформированности гражданственности, активной жизненной позиции по компонентам: гражданское самосознание; гражданский долг; гражданская ответственность; правовая культура; соблюдение законов государства; личная свобода; гражданское достоинство; гражданская активность; политическая культура; патриотизм и нравственность.
