• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекамская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья"

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 423570, Республика Татарстан, город Нижнекамск, ул. Спортивная, 20
Телефон: +7(855)-539-29-55;+7(855)-541-51-42
E-Mail: sch-internat.nk@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: ГБОУ "Нижнекамская школа-интернат"
Руководитель: Петрова Надежда Михайловна
Год основания учреждения: 2000
У нас учатся: 45 учеников
У нас учат: 17 учителей

Новости школы - интерната

Психологическое занятие, направленное на развитие авыков саморегуляции эмоционального благополучия

Опубликовано: 19.11.2025

19 ноября в рамках Недели психологии для учащихся 5 класса было проведено особое психологическое занятие, направленное на развитие навыков саморегуляции и эмоционального благополучия. Основная цель занятия — помочь подросткам освоить техники нахождения внутреннего спокойствия и научиться создавать личные стратегии совладания со стрессовыми ситуациями. 

В ходе мероприятия ребята приняли участие в следующих активностях:

* Творческое упражнение по созданию образа «безопасного места»
* Практическая работа с использованием художественных материалов
* Групповая дискуссия о способах достижения внутреннего спокойствия
* Освоение техник саморегуляции и релаксации

Ключевые задачи занятия:
* Развитие навыков управления эмоциями
* Формирование представлений о личной зоне комфорта
* Обучение методам самопомощи в стрессовых ситуациях
* Создание индивидуальных стратегий достижения спокойствия

В рамках практического блока учащиеся:
* Создавали визуальные образы своего «островка спокойствия»
* Описывали сенсорные характеристики безопасного пространства
* Делились способами достижения внутреннего равновесия
* Обсуждали эффективные методы саморегуляции

Занятие завершилось подведением итогов и рефлексией, где каждый участник смог поделиться своими открытиями и новыми знаниями о том, как находить внутреннюю гармонию в различных жизненных ситуациях. Мероприятие способствовало формированию у пятиклассников важных навыков эмоциональной грамотности и умения заботиться о собственном психологическом благополучии.



К списку новостей