Окружающая обстановка вызывает тревогу и волнение не только у нас, взрослых, но и сказывается на состоянии детей и подростков. Начиная с неопределенности с вирусом и его последствиями по всему миру, заканчивая сменой привычного ритма жизни, формата обучения - это может служить причиной для стресса у детей.
⠀
Наш детский телефон доверия принимает в эти дни на 20% обращений больше, чем обычно. С одной стороны, цифра кажется большой. С другой, это наоборот хорошо, что дети и подростки имеют возможность не переживать эмоции в одиночку, не держать их в себе, а поделиться с профессионалами и получить поддержку.
⠀

Мальцева Эмилия, ученица 2б класса (кл.рук. Вагизова Р. Ф.), занимается творчеством в период дистанционного обучения. Ребята начальных классов вместе со своими родителями поражают своей фантазией и умением придумывать необычные и интересные поделки

Ученица 2 б класса Каримова Азалия подготовила очень оригинальную аппликацию ко Дню космонавтики

Юнармейцы нашей гимназии приняли участие в прямой трансляции Гагаринского урока 12 апреля.
Ежегодная акция «Гагаринский урок» прошла уже в пятый раз. Акция была инициирована и впервые проведена 12 апреля 2016 года в юбилей 55-летия полета в космос Ю.А. Гагарина. Она включена Министерством просвещения России в календарь образовательных событий учебного года. В 2020 году Гагаринский урок был посвящен теме «От победы в Великой Отечественной войне - к победам в космосе» и значимым космическим датам года.
12 апреля в прямом эфире социальной сети «ВКонтакте» Гагаринский урок «Космос - это мы» объединил юнармейцев со всей страны. В День космонавтики юнармейцам выпала уникальная возможность общения в прямом эфире с Героем России, летчиком-космонавтом, начальником главного штаба «Юнармии» Романом Романенко, который рассказал ребятам о процессе подготовки космонавтов и самих полетах.
Юные патриоты подготовили много вопросов и еще больше задали уже в процессе трансляции. В частности, учащимся рассказали о 60-летии Центра подготовки космонавтов, о 35-летии миссии космического корабля «Союз Т-13», спасении орбитальной станции «Салют-7» и других событиях. Во время трансляции воспитанники движения познакомились с историей создания первого отряда космонавтов.
Для тех, у кого не было возможности принять участие в прямом эфире, запись трансляции Гагаринского урока можно посмотреть в профиле Движения «ЮНАРМИЯ» ВКонтакте.

Учащиеся начальных классов в честь Всемирного дня авиации и космонавтики подготовили поделки и рисунки.

12 апреля 1961 года с космодрома «Байконур» стартовал космический корабль «Восток-1». На его борту находился старший лейтенант Советского Союза Юрий Гагарин. Юрий Гагарин пробыл в космическом пространстве 108 минут — за это время «Восток» облетел Землю. Обаятельная улыбка Гагарина, поднятая с приветствием рука и его решительное «Поехали!» во всем мире стали символом первого шага человечества в неизвестность.
В преддверии Дня космонавтики ученики гимназии нарисовали рисунки

Сегодня, 12 апреля, весь мир отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос!
Кстати, с 2011 года он носит еще одно название - Международный день полета человека в космос (International Day of Human Space Flight). Ученики 2а класса (кл.рук. Хайдарова А. К.) проявили творчество.

Первым покорителем космического пространства стал летчик-космонавт СССР Юрий Гагарин. Старт корабля "Восток-1", на борту которого находился Ю. Гагарин, был произведен 12 апреля 1961 года в 09:07 по московскому времени с космодрома Байконур. Выполнив один оборот вокруг Земли, корабль завершил полет на 108 минуте – в 10:55:34. Из-за сбоя в системе торможения спускаемый аппарат приземлился не в запланированной области в 110 км от Сталинграда, а в Саратовской области. После полета Гагарин стал мировой знаменитостью, и первые несколько лет провел в поездках и встречах по всему миру.

Ученики 2-х классов с пользой проводят время на самоизоляции. Ребята делятся с нами своими рисунками и поделками на тему «59 лет первому полету человека в космос»

Директор гимназии, Шумилова Екатерина Петровна, и родители обсудили, как организовано дистанционное обучение, как поддержать связи и атмосферу внутри класса, с какими трудностями сталкиваются педагоги, ученики и родители, какие возможности даёт новая реальность. Родителям были даны рекомендации по организации учебного процесса, обозначены контакты администрации гимназии.