Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Благодатновская средняя общеобразовательная школа» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан/ Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районының "Благодатная урта гомуми белем бирү мәктәбе" муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423596, Республика Татарстан, Нижнекамский район, д. Благодатная, ул. Мира, д. 1 |
| Телефон: | +7(855)-533-14-24 |
| E-Mail: | blag.nk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Благодатновская СОШ" НМР РТ |
| Руководитель: | Комарова Шамсинур Габдулловна |
| Год основания учреждения: | 1969 |
| У нас учатся: | 46/ из них иностранных граждан-0 |
| У нас учат: | 11/ язык обучения русский |
-
Акция «Все решают только знания: разберем со специалистом!» 20.12.2025
В МБОУ «Благодатновская СОШ» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан для обучающихся 9-го класса 20 декабря прошла акция «Все решают только знания: разберем со специалистом!» с целью предоставления возможности получить объективную информацию о качестве подготовки обучающихся к ОГЭ по математике, а также проанализировать типичные ошибки, допущенные участниками акции.
-
Ация "Спорт против наркотиков" 24.11.2025
24 ноября 2025 года у нас в школе прошли спортивные соревнования, посвященные борьбе с наркотиками. Цель мероприятия — привлечь внимание молодежи к вреду наркотиков и показать, что спорт может стать отличной альтернативой пагубным привычкам. Мы стремимся воспитать у детей ответственное отношение к своему здоровью и создать среду, в которой они смогут реализовать свой потенциал.
-
Неделя психологии 22.11.2025
С 17 ноября по 22 ноября 2025 года в нашей школе была проведена «Неделя Психологии».
«Неделя психологии» прошла интересно, каждый день имел смысловую и тематическую направленность. Положительным достижением Предметной недели можно считать следующие явления:
• приобретённый опыт обучающихся в построении позитивных межличностных отношений,
• развитие у ребят навыков саморегуляции и стрессоустойчивости,
• развитие защитных механизмов в ситуациях, приводящих к проявлениям необдуманных поступков и эмоциональных срывов,
• расширение представления об осознанности выбора профессии.
