8.04.2022 в МАОУ «СОШ№38» г.Набережные Челны состоялся республиканский семинар в рамках 500+ по теме «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в урочной и внеурочной деятельности», на котором присутствовали директора  17 школ Татарстана со своими кураторами и методистами. Главным гостем была заместитель начальника отдела общего образования и итоговой аттестации обучающихся Министерства образования и науки Республики Татарстан  Татьяна Михайловна Лустина. Работа семинара прошла на высоком уровне благодаря поддержке  заместителя начальника управления образования Исполнительного комитета г.Набережные Челны Золотаревой Л.В., специалистов  Вылегжаниной И.В., Фурсенко В.А.,  директора ИМЦ Нестеровой Н.А., заместителя директора Фатиховой А.А., куратора школы программы 500+ директора МАОУ «СОШ№56» Зайнуллиной Р.Н.  и ее заместителей.

         Директор МАОУ «СОШ№38» Нуриев Р.А. и его команда единомышленников принимали гостей и организовали мероприятия.   В приветственном слове Руслан Атласович сказал, что «школа включена в программу 500+ неслучайно, так как в течение нескольких лет наблюдались низкие результаты по некоторым направлениям работы. В городе уже существует опыт работы по преодолению низких результатов общеобразовательных учреждений, поэтому с такой мощной поддержкой, которую осуществляют и управление образования, и ИМЦ, и школа-куратор, все возникшие затруднения будут преодолены. Конечно, повысить качество образования за один год не удастся, но коллектив школы активно включился в работу по преодолению возникших трудностей.

 С начала   проекта   проведена большая работа по выявлению следующих рисков:

1.Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников.

2.Несформированность  внутришкольной системы повышения квалификации.

3.Пониженный уровень  качества школьной образовательной и воспитательной среды.  

          Выявленные риски стали ключевыми в работе школы№38. Прежде, чем начать действовать, администрацией школы    проанализирован возрастной контингент педагогов, выявлено, что средний возраст учителей школы составляет 39 лет. Общее количество педагогов на сегодняшний день 58 человек. Из них моложе 30 лет -19 человек, что составляет(33%), от 30 до 50 лет – 22 человека (38%), старше 50 лет - 17 человек (29%, из них 7 человек после 60 лет). Затем провели диагностику по затруднениям педагогов и  выявили проблемные зоны: в организации урока, в его проведении и самоанализе,  в целеполагании, в создании проблемной ситуации, в применении  педагогических технологий при проведении уроков и   внеурочных мероприятий,  в формировании понимания  отличия  внеурочных мероприятий от уроков. 8% педагогов  работают еще по старинке, не владеют цифровыми образовательными ресурсами, недостаточно используют современные педагогические технологии, не стремятся к самообразованию и повышению квалификации, не проявляют активности в конкурсах профессионального мастерства. Для решения всех перечисленных проблем  разработана Концепция развития школы сроком на три года, среднесрочная программа на один год, а также по каждому направлению разработаны антирисковые программы, работа по которым ведется уже с февраля 2022г.»

          На республиканском семинаре «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в урочной и внеурочной деятельности» были представлены  фрагменты уроков  и внеурочных мероприятий, а также мастер- классы ведущих педагогов города, которые показали учителям, как можно  преодолеть низкий уровень качества школьной образовательной и воспитательной среды, мотивировать учеников к деятельности.

          Проведение педагогического Воркшопа помогло увидеть, как можно выстроить свою работу в повышении предметной  и методической компетентности  педагогических работников  и преодолеть несформированность внутришкольной системы повышения квалификации.  А парад ученических проектов – лучший  показатель  повышения качества школьной образовательной  и воспитательной среды. Все мероприятия, представленные в ходе  семинара,  помогут не только учителям школы№38  повысить свои профессиональные компетенции, преодолеть  затруднения, но и гостям школы, которые собрались здесь,  познакомиться с опытом работы в проекте 500+, скорректировать свои действия в преодолении различных  дефицитов.

    Повышение качества – это глубокая системная работа, которая  за  один год не решится и которая будет продолжена в дальнейшем.

Галерея