Торжественно с Днём знаний
Сегодня поздравляем.
И в ваших начинаниях
Успехов вам желаем!
 

В преддверии Дня Республики Татарстан в нашем детском саду было проведено развлечение для детей старшего возраста "Люблю тебя, мой Татарстан". Развитие познавательного интереса к истории своего народа, ценностного отношения к символике, воспитание любви к своей малой родине, чувства гордости за свой народ - основные цели, поставленные организаторами данного мероприятия.

Песочница, песочница,

Построить столько хочется!

Вот дом. Но кто в нём будет жить?

Дорога. Кто по ней поедет?

Ребята, помните о том,
Что нельзя шутить с огнём
Кто с огнём неосторожен
У того пожар возможен.
 

Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.

В детском саду 54 "Искорка" с младшими группами продолжают проводить различные опыты с водой. Опыт - это наблюдение, которое проводится в специально организованных условиях. Каждый опыт – это возможность раскрыть взаимосвязи и причины наблюдаемых явлений. Позволяют получать новые знания практическим путем, обобщать и систематизировать уже имеющиеся представления.

Этим летом в детском саду "Искорка" ребят спасает от жары волшебная водичка. Дети всегда с большим удовольствием играют в игры с водой. Это не только игровая деятельность, но еще и один из самых приятных способов обучения. Ведь игры с водой поднимают настроение у малышей, дарят им огромное количество положительных эмоций.

Вышло солнце из-за туч,

Словно мячик, прыгнул луч,

Побежал он по дорожкам,

Как испуганная кошка,

Закружился, заиграл,

В новый день нам ключик дал.
 

Цель мероприятия: Формирование у детей навыков и умений наблюдения за обстановкой и предвидения опасных ситуаций, умение обходить их. Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил поведения. Обогатить представление детей о здоровье: знакомить с основами безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте.

В детском саду №54 «Искорка» провели день конструирования. Конструирование обладает чрезвычайно широкими возможностями для умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания детей. Важно, что мышление детей в процессе конструктивной деятельности имеет практическую направленность и носит творческий характер. Дети, конструируя постройку или поделку, мысленно представляют, какими они будут, и заранее планируют, как их будут выполнять и в какой последовательности.