27 февраля в клубе изобретательства и робототехнического творчества «Теремок» прошел конкурс робототехнического творчества «Юный техник». Дети показали свои творческие способности, полученные на занятиях в рамках проекта «РобоТехноПарк «КАЛЕЙДОСКОП». Конкурс украсили клоуны Бим И Бом.
Ребята показали знания деталей конструктора LEGO, приобретённого на средства Фонда президентских грантов. Детям были предложены разные задания на проявление творческого потенциала - придумывая новые модели роботов дети должны были в последующем усложнить свою конструкцию дополнительными деталями и рассказать предназначение данной модели. Конкурс прошел очень весело и задорно.

Развлечение "Форд Боярд" в рамках реализации проекта "РобоТехноПарк "Калейдоскоп"
22 февраля в клубе изобретательства и робототехнического творчества "Теремок" прошло развлечение "Форд Боярд".
Старец Фура, Хранитель времени, Мастер Теней и многие другие герои задавали детям много разнообразных и интересных заданий на пути к сокровищам Форд-Боярда, с которыми наши дети справились на отлично. Они их без сомнения заслужили!

Конструирование является обязательным компонентом развития базовых творческих способностей ребёнка.
Благодаря конструированию развиваются логическое мышление, пространственное воображение, память, мелкая моторика.
Уже в первой младшей группе проводятся игры со строительным материалом. Деревянный строительный конструктор является основным материалом для занятий.
Конструирование в рамках проекта STEAM плана "Инженерии" в группе N8 "Заборчик" Провела педагог Гайнетдинова Д. Г.
Задачи:
1. Обучение детей строить заборчик из вертикально поставленных кирпичиков.
2. Развитие у детей творческого мышления, умения конструировать по замыслу.
3. Формирование умения называть детали и цвета строительного материала - кирпичик

Продолжение занятия Робот-Майло, с добавление адаптера движения, в рамках реализации проекта "РобоТехноПарк "Калейдоскоп"

В этом замечательном опыте в рамках реализации социального проекта STEAM-klassa "Инженерики" Кольцова Т.Г. рассказала детям, как надуть шарик содой и уксусом. На первый взгляд звучит странно и необычно, но на самом деле все довольно просто.
Этот опыт наглядно показывает, к чему может привести простая химическая реакция.
После опыта педагог рассказала почему же надувается шарик и что происходит, когда смешивают соду с уксусом.

Совместный досуг "Вечерние посиделки" или "Любимая игра ребёнка".
В вечернее время дети второй младшей группы №1 вместе с родителями сегодня не спешили домой, а поиграли в любимые игры.
Такие совместные игры позволяют провести время с ребёнком, восполняют дефицит семейного общения, укрепляют семейные ценности.

Как сделать снежную бурю, как на улице, не выходя из дома? Не знаете? А вот дети средней группы №10 уже знают.
Всё очень просто - её можно сделать в банке, что наши любознайки собственно и сделали.
А для этого дети с педагогом Степановой Н.А. взяли соду, лимонную кислоту, краску, подсолнечное масло и немного воды.
Вода и масло - жидкости разной плотности. Плотность масла ниже, чем плотность воды, поэтому оно не смешивается с ней и располагается на поверхности воды -
В ходе смешивания ингредиентов можно увидеть химическую реакцию между содой и лимонной кислотой. Газ подхватывает частицы воды с красителем и устремляет их наверх. Когда газ покидает ёмкость, вода с частицами красителя возвращается обратно вниз. Именно из-за этого постоянного круговорота в жидкости и получается красивый эффект снежной бури.

Учёные и инженеры постоянно исследуют мир и совершают великие открытия.
Для того, чтобы исследовать поверхность другой планеты, строят космические корабли, вездеходы и луноходы. Изучить глубины океана создают подводные лодки, подводные глубоководные аппараты, батискафы. Для исследования пещер и под землёй используют роботов. С помощью беспилотных устройств, квадрокоптеров изучают жерло вулкана.
Вот и дети, посещающие клуб "Теремок", в рамках реализации проекта "РобоТехноПарк "Калейдоскоп", во время занятия по робототехнике попробовали себя в роли учёных и создали вездеход "Робот-Майло"

Конструирование из цветных счетных палочек Кюизенера "Городок" и " Семья"
Палочки Кюизенера – чрезвычайно многофункциональный дидактический материал. Многовариативности их применения и фантазии наших педагогов подивился бы и сам Джордж Кюизенер. Чудесные палочки можно использовать не только для формирования элементарных математических представлений. Они могут свободно стать необычной мозаикой или увлекательным конструктором. Например, педагог группы №9 Мингазова Р.З. использовала палочки Кюизенера для создания с детьми фигурок на тему "Городок" и " Семья.
Целью данного вида деятельности является совершенствование умения конструктивной деятельности в процессе создания разнообразных построек по заданным схемам; закрепление умения у детей самостоятельно подбирать необходимые строительные детали.
Также, в процессе данной работы у детей развивается пространственное и творческое воображение математические способности, самоконтроль и коммуникативные способности.

Сегодня в МБДОУ №5 «Теремок» в рамках профориентационных мероприятий связанных с КамАЗом, было проведено занятие в старшей группе №2 «Наш город – наш КамАЗ». Дети познакомились с историей строительства КамАЗ, узнали что он состоит из комплекса заводов и многое другое. Также дети приняли участие в сборке автомобилей завода КамАЗ - по образцу из частей собирали автомобили. Занятие получилось очень интересным, познавательным.