В этом году педагоги старших групп с  воспитанниками решили написать поздравление на День Победы и сложить его в форме открытки - треугольника, как напоминание о фронтовых письмах. Дети с интересом откликнулись на предложение воспитателей сделать необычную открытку, увлеченно принялись за работу. В процессе занятия воспитатели ознакомили детей с особенностями письма-треугольника и историей возникновения.

Если заглянуть в историю, то в период войны существовала полевая почта по передаче «солдатских треугольников» их родным и была она для всех бесплатной.

Полевые письма писали, как правило, в минуты затишья на листочках из обычной тетрадки, чаще всего химическим карандашом, смоченным слюной, на коленках, на пне, при свете лучины или луны.

Текст писался от души и с новостью, что у солдата всё в порядке, что он живой.

Написанные письма складывали по несложной схеме в «солдатский треугольник», указывали адрес назначения, вместо обратного адреса - номер воинской части, либо номер полевой почты.

Далее все письма в холщовых мешках отправлялись на попутном транспорте в тыл.

Все полевые письма читались военными цензорами, поэтому заклеивать их было запрещено.

Не всегда письма доходили до адресата, поэтому писали их очень часто. По статистике только одно из десяти, написанных солдатами за день писем, доходило до их родных.
 

25 апреля в детском саду "Снежинка" проведены мероприятия по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста, формированию бережного отношения к природе.

Дети совместно с родителями подготовили поделки из бросового материала на творческую выставку "Вторая жизнь". В группах прошли тематические занятия и беседы по темам "Земля - наш общий дом!", "Берегите природу", "Раздельный сбор мусора. Что это?" и т.д.

В средних, старший и подготовительных группах прошли развлечения "Берегите природу!", "Спасение весеннего леса".

23 апреля сотрудники детского сада вышли на субботник: провели работы по уборке и благоустройству территории детского сада и прилегающей территории. Коллектив МБДОУ №28 "Снежинка" не только провел работы по очистке территории, но и имел возможность пообщаться в неформальной обстановке, получил заряд бодрости и энергии.

В нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные дню Земли: дети младшего дошкольного возраста узнали об  изменениях природы весной, обсудили правила поведения в лесу. Дети старшего дошкольного возраста в течение дня обсудили о влиянии деятельности человека на экологию и состояние природы.

Лук на зелень мы растим

С супом вкусненьким едим.

Огород свой охраняем,

И рассаду поливаем.

Каждый день мы наблюдаем

Измененья замечаем.

В первой младшей группе №12 малыши вместе с воспитателем Ириной Владимировной изучали лук: рассматривали луковицу, сажали ее в землю, ухаживали, поливали, наблюдали за изменениями. Когда лук хорошо пророс, ребята нарисовали его, а потом добавили зелень в суп.

Таким образом, дети 2х лет учатся исследовать, наблюдать, а так жереализуют желание участвовать в трудовой деятельности.

12 апреля традиционно отмечается День космонавтики. Сегодня педагоги нашего ДОУ запланировали и провели тематические мероприятия посвященные 61-летию со дня первого полета человека в космос: выставки, беседы, дискуссии, рассматривание иллюстраций, изучение различной литературы, различные виды продуктивной деятельности: рисование, аппликация. Дети подготовительной группы №8 спроектировали и построили космическую станцию и конструктора лего. Воспитанники старших и подготовительных групп оформили выставку рисунков в холле детского сада по теме "Невероятный космос".

В Японии набирает силу движение смеяться – по меньшей мере, раз в день. Поклонники смехотерапии считают, что заразительный хохот помогает в борьбе с опасными болезнями, например, с диабетом. Известные врачи, педагоги, психологи (В.А.Сухомлинский, А.С. Макаренко, Ш.А. Амонашвили, Ф.Фрейд, Э. Фромм, В. Змановский, В.А. Захаров и др.) единодушно указывали на благотворное влияние юмора на детей – их здоровье, творчество, развитие. Использование юмора в практике дошкольного образования рекомендовали и многие известные педагоги, учёные (Буре Р.С., Т.Л.Шишова, С. Вдовкина, А. А. Грибовская, М.И.Станкин, М.Ю.Стожарова, И.Клюева и др.)

В. Прокопенко выделяет в юморе следующие функции:

- Информационная функция – юмор как средство познания мира, способ свершения открытий.

- Развивающая функция – юмор как способ развития интеллекта, критического мышления, остроты видения мира, наблюдательности; повышает эффективность педагогического процесса.

- Коммуникативная - возможности юмора в формировании у ребенка открытости к общению, доверчивости, раскрепощенности; способности к установлению дружеских отношений.

1 апреля в средней группе №1 прошли веселые игры и забавы. Дети рисовали с закрытыми глазами, приклеивали нос снеговику, слушали смешные истории и многое другое.

В рамках работы по преемственности со школой команда воспитанников подготовительных к школе групп приняла участие в спортивных соревнованиях на базе СОШ №15 "Веселые спортяшки". Ребята получили море положительных эмоций от различных эстафет, проводившихся в дружеской атмосфере.

После мероприятия воспитанники ДОУ посетили школьный музей.

25 марта для воспитанников нашего детского сада состоялось развлечение "Проводы зимы". Развлечение было подготовлено и проведено в духе народных гуляний: детей приглашали принять участие в празднике русскими народными закличками. 

На территории детского сада было организовано несколько станций, где ребята имели возможность пообщаться с различными героями, пройти разные испытания (эстафеты, хороводы, задания на меткость, ловкость, а так же испытание на речевое мастерство). Как поощрение в финале праздника все воспитанники угостились блинами.

Многие современные дети очень на сегодняшний день очень зависят от электронных устройств, различных гаджетов. Если таких детей лишить привычного развлечения, то они абсолютно не знают чем себя занять.

Мы предлагаем Вам отличный способ провести время с ребенком - организовать простые, знакомые с детства игры на бумаге.

Игры на бумаге - это независимый от технических достижений способ развлечения, живое общение с родителями или друзьями, которого не хватает современным детям. К тому же, такое занятие будет полезным, так как это развитие и тренировка внимания, памяти, логического мышления и т.д.