Сегодня в нашем ДОУ прошел праздник, посвященный Дню России. Цель данного мероприятия: формирование у дошкольников  гражданско-патриотических чувств, представлений о России, как о государстве, о родной стране; воспитание чувства любви к родному краю, Родине. Дети получили большой заряд энергии и хорошего настроения. Ребята усвоили, что День России - праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия людей на основе закона и справедливости. Этот праздник - символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

Сегодня для малышей первой младшей группы прошло музыкальное развлечение, которое провел наш музыкальный руководитель. Целью данного музыкального развлечения является: музыкально-эмоциональное воспитание детей, комплексное развитие их музыкальности; развитие воображения и фантазии; создание условий для объединения знаний и умений детей. Ребята пели песенки, играли в музыкальные игры. Им очень понравилось! 

Сегодня в нашем ДОУ прошел татарский национальный праздник Сабантуй, где воспитатели рассказали детям об истории праздника, о национальных играх, которые проводятся на Сабантуе. Праздничное мероприятие провели на свежем воздухе. Дети пели песни, танцевали и с удовольствием участвовали в играх – состязаниях: бой горшков, бег в мешках, перетягивание каната, скачки, бег с ведрами и т.д. Удовольствие и хорошее настроение получили как взрослые, так и дети.

Ежегодно 6 июня вся Россия, а также любители творчества А.С. Пушкина за рубежом, отмечают день рождения великого русского поэта. Вспоминают и перечитывают вместе любимые пушкинские произведения. Среди творческого наследия Пушкина особенное место занимают его сказки – гениально облечённые в стихотворную форму произведения устного народного творчества

Кто из нас не рисовал в детстве мелом на асфальте? Такие удивительные следы появлялись на серой неровной поверхности. И так волшебно исчезал мелок, оставляя в руке лишь маленький цветной «огрызок». ... Рисование на асфальте — это не только веселое занятие во время прогулки. Это и творчество, и познание ребенком окружающего мира. Ведь рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения. А ведь для дошкольников творчество — это не столько результат, сколько процесс. И не так важно на самом деле, какой рисунок в конце концов появится на асфальте.