В рамках реализации Всероссийского экологического урока «Эколята - молодые защитники природы» сегодня в нашем саду прошли занятия «Друзья человека».

В рамках реализации Всероссийского экологического урока «Эколята - молодые защитники природы» сегодня в нашем саду прошли занятия «По лесной тропинке».

В рамках реализации проекта «Национальные творческие мастерские, как средство развития билингвального образования», творческие мастерские детского сада «Акчарлак» продолжают работу по аппликации из фетра. Что такое фетр, как сделать фетр своими руками, как шить игрушки из фетра, какой клей нужен для фетра, на все эти вопросы, наши воспитанники нашли ответы, посещая творческие мастерские.

Проект реализуется при поддержке БФ "Татнефть"

#ГрантБФ"Татнефть"#@bf_tatneft#ДОУ123#Национальныетворческиемастерские#ГодПедагогаНаставника#ГодПедагога2023#ГодНаставника2023#УчительНабережныеЧелны

Быть воспитателем — призвание,

Заботу детям всем дарить,

Мы Вас за Ваши все старания

Не устаем благодарить!

Только чуткие, добрые и внимательные женщины могли выбрать эту необыкновенную, но такую ответственную профессию. Ведь воспитание ребенка требует немалого труда, человеколюбия и стойкости характера. Пусть наши малыши дарят вам свои лучезарные улыбки, заряжают неуемной энергией и детством. С профессиональным праздником!

В сентябре отмечают 115-летие известного татарского писателя Абдуллы Алиша. Наш детский сад не остался в стороне. Была организована выставка рисунков «Любимые герои сказок А. Алиша». В каждой группе детям прочитали увлекательные сказки Абдуллы Алиша. Эти сказки, такие как «Болтливая утка», «Пчела и оса» и «Нечкебиль», были специально выбраны за их простоту и доступность даже для самых маленьких слушателей. Дети были в восторге от волшебных миров, изображенных в рассказах Алиша, и жадно впитывали ценные уроки, заложенные в них. Посредством рассказывания историй, чтений, показа анимационного фильма и выставки рисунков мы почтили вклад Абдуллы Алиша в татарскую литературу и вдохновили новое поколение оценить его вечные сказки!

Дошкольный возраст наиболее благоприятный для формирования устойчивых навыков и привычек. Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожной безопасности и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на дороге. Для проведения викторины, дети были разделены на две команды. Каждая команда выполняла различные задания, отгадывали загадки, отвечали на сложные вопросы, играли в подвижную игру «Водитель и пассажиры», отгадывали дорожные знаки, а также играли «Разрешается-Запрещается».

Сюжетно-ролевые игры позволяют моделировать типовые варианты дорожной обстановки и реализовать возможность разнообразного участия ребёнка в игре. При этом важно максимально приблизить условия игры к реальной дорожной действительности. Все это способствует развитию познавательных процессов, ориентированных на культуру поведения детей в общественных местах. Разыгрывая различные ситуации, дети поступают так, как должны поступать люди, чьи роли они выполняют. В ходе ролевых игр закрепляются знания детей о правилах дорожного движения.

Жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения очевидна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий является дети. Приводит к этому незнание детьми правил дорожного движения. Дошкольный возраст — важнейший период, когда закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма. Обучать правилам безопасного поведения на дорогах можно через дидактические игры. С помощью дидактических игр дети учатся основам правил дорожного движения. Веселые дорожные знаки, фигуры животных и людей помогают разыграть различные дорожно - транспортные ситуации, чтобы дети быстрее запомнили правила дорожного движения.

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности, на улицах. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить детей к встрече с улицей, городским движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Проведенные беседы помогли нашим воспитанникам «окунуться» в мир безопасности дорожного движения и закрепить полученные знания на практике.

В рамках реализации проекта «Национальные творческие мастерские, как средство развития билингвального образования», творческие мастерские детского сада «Акчарлак» открыли свои двери. Добро пожаловать в наш дружный коллектив!

Проект реализуется при поддержке БФ "Татнефть"

#ГрантБФ"Татнефть"#@bf_tatneft#ДОУ123#Национальныетворческиемастерские