Иучение математики — неотъемлемая часть образовательного процесса. Стремительное развитие науки и техники в большом количестве отраслей — от строительства зданий до освоения космоса — требует от современного человека соответствующих знаний. Поэтому первые шаги в этом направлении ребёнок делает ещё в детском саду.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.
Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров.
Так дети второй младшей группы смогли разукрасить ёлочку необычным способом, с помощью губки, держа её за прищепку. Ёлочка получилась совсем как настоящая - пушистая!

Наши малыши 9 группы очень полюбили свой уютный уголок уединения. И каждый вечер детки собираются в домике: рассматривают картинки, фотоальбом со своими любимыми мамами и папами, играют с мягкими игрушками и просто отдыхают. 
Также наш уголок уединения используется для разыгрывания сказки "Теремок". Малышам очень нравится эта сказка, они сами с удовольствием выбирают себе роли и просятся в домик

Нетрадиционная техника рисования ладошкой с элементами аппликации. Таких милых снеговиков нарисовали  сегодня воспитанники группы 12 под руководством воспитателя Ирины Владимировны

Сегодня  на педагогическом часе с воспитателями обсуждали вопрос о проведении занятий по ФЭМП.
К занятиям необходимо тщательно готовиться:
- продумать программное содержание и соотнести с уровнем развития детей, с уровнем их знаний (ФГОС ДО указывает на «…недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей….»
- подобрать РАЗНООБРАЗНЫЙ материал, его РАЗМЕЩЕНИЕ
- продумать формы организации  деятельности детей ( индивидуальная работа, фронтальная, в парах, в подгруппах и т. д.)
- продумать формулировку вопросов и инструкций! Вопросы и инструкции  должны быть краткими, конкретными, понятными детям!!!
А вот в повседневной жизни, во время режимных моментов можно и НУЖНО закреплять полученные на занятиях знания.

В рамках проекта "Сеть STEM-лабораторий "АКТИВИТИ" в ДОУ 115 "ЗВЕЗДОЧКИ", дети 13 группы проводили эксперименты с водой.
Актуальность экспериментирования в подготовительной группе обусловлена тем, что для развития личности ребенка особое значение имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами взаимодействия с окружающей средой обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост. Экспериментирование побуждает детей к самостоятельному поиску причин, поисков действия, проявлению творчества.

Ветка сакуры популярна не только в Японии, но и в наших краях. Существует масса вариантов поделок, которые станут актуальными в интерьере помещения. Сегодня воспитанники группы 3 под руководством воспитателя Анжелики Анатольевны сделали аппликацию на тему "Цветущая сакура"с использованием метода скручивания салфеток.
Какая красота!!

Важное место в системе физического воспитания детей дошкольного возраста занимают действия с мячом. Игры и упражнения с мячом способствуют развитию глазомера, координации, ловкости, ритмичности, согласованности движений, совершенствуют пространственную ориентировку. У детей старшего дошкольного возраста при систематическо использовании игр и упражнений с мячом улучшаются навыки владения мячом. Поэтому чтобы улучшить эти навыки нужно использовать разные игры и упражнения с мячом.

В возрасте 6-7 лет у детей хорошо развита фантазия. Педагог знакомит их с основными инструментами, которые нужны создания рисунка. У многих талантливых детей возникает желание усовершенствовать свои навыки. Они начинают рисовать красивые картинки.
Сегодня дети группы 13 рисовали на тему "Золотая рыбка"

Самые маленькие воспитанники занимались сегодня тестопластикой, коллективная работа, тема "Зимняя сказка".