Постановлением кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2010 г. № 1174 «Об утверждении Стратегии развития образования в Республики Татарстан на 2010-2015 г.г. «Киләчәк», в рамках реализации первоочередных мероприятий Стратегии, творческой группой, созданной Министерством образования и науки Республики Татарстан, разработан учебно-методический комплект по обучению детей двум государственным языкам в дошкольных образовательных учреждениях Республики Татарстан. Одна из актуальных проблем в системе образования- это вопрос об овладении вторым языком. Новые подходы в обучении детей государственным языкам в дошкольных образовательных учреждениях республики, которые были разработаны экспертами, представил министр образования и науки РТ: «Когда мы проанализировали проблемы в изучении языков, то поняли, что как русский, так и татарский, а в дальнейшем и английский языки преподаются как филологические дисциплины. Это глубочайшая ошибка. Мы хотим сделать так, чтобы язык преподавался как средство общения, как инструмент жизни людей, особенно в младшем возрасте», - заявил глава Министерство Образовании и Науки РТ. По его словам, если раньше в преподавании языков доминировали академичность, теоретизированность, то сейчас идет обращение к практике ориентированности, мультимедийности, обучения с помощью игр, сказок, мультфильмов. По новой программе в Татарстане дети возрастом 4-5 лет должны владеть 62 словами на татарском и русском языках, а уже в 4 классе школы в их словарном запасе должно быть 1167 слов. Премьер-министр Республики Татарстан поинтересовался у участников встречи, почему именно такое количество слов должно быть в арсенале школьников. Как выяснилось, за основу были взяты сложившиеся в мире методики преподавания языков Для обучения в детских садах был составлен учебно-методический комплект (УМК), куда вошли: 1. Материалы для обучения: 1.1 Рабочие тетради для детей. 1.2 Методические рекомендации и пособия для воспитателей. 2. Материал для формирования языковой среды: 2.1. Сборники детских художественных произведений для воспитателей и родителей 2.2. Комплекты аудиоматериалов (песни, танцы) 2.3. Комплекты видеоматериалов (телепередачи, учебные мультфильмы: а) переведенные с русского языка б) вновь созданные на татарском языке Пособие УМК направлено на воспитание интереса к овладению двум языкам развитию активной и пассивной речи и адресовано воспитателю детского сада. Специально для новой программы было разработано: Мультимедийные ресурсы нового поколения для изучения детьми татарского языка: Осуществлен перевод 8 мультфильмов на татарский язык; Разработаны 5 мультфильмов на татарском языке (объединение «Татармультфильм»); Разработано содержание 45 анимационных сюжетов; Разработаны 8 познавательно-развлекательных телевизионных передач «Әкиятилендә», для детей дошкольного возраста в целях обучения детей разговорной речи, которые будут транслироваться по воскресеньям 9.30. на канале «ТНВ». Новый проект предоставляет собой возможность совсем юным телезрителям вместе с родителями изучать татарский язык, начиная с самых его азов. Тиражирован комплект из трех дисков: музыкальные сказки на тат.яз - «Африка хикмәтләре», «Сертотмасүрдәк», «Бардымкүлгә, салдымкармак...» детские песни на тат.яз. – «Бииләритек-читекләр»; Разработаны аудиозаписи татарских народных танцевальных мелодий «Шома бас» (29 мелодий); Созданы мультипликационные фильмы на татарском языке: “Өчкыз”, «Алтын бөртекләр”, “Икекыз”, “Төлкебеләнказ”, “Бүләккемгә?”, “Шүрәле”, “Су анасы”, “Кәҗәбеләнсарык”, “ЧукмарбеләнТукмар”, “Куянкызы”, “Сертотмасүрдәк”, “Агачлар да авырый”. Творческими группами г. Казани и Набережных Челнов были разработаны УМК: 1 комплект – по обучению татароязычных детей русскому языку «Изучаем русский язык», творческая группа под руководством Гаффаровой С.М.; 2 комплект – по обучению русскоязычных детей татарскому языку «Татарчасөйләшәбез» - «Говорим по-татарски», творческая группа под руководством Зариповой З.М.; 3 комплект – по обучению татароязычных детей родному языку «Тугантелдәсөйләшәбез», творческая группа под руководством Хазратовой Ф.В.; 4 комплект – для детей подготовительной к школе групп «Мәктәпкәчәяшьтәгеләрәлифбасы: Авазларныуйнатып» (для татароязычных детей) автор Шаехова Резеда Камилевна, пособие «Раз – словечко, два - словечко» (занимательное обучение татарскому языку) автор Шаехова Р.К. «Изучаем русский язык» (Автор:Гаффарова С.М.) Комплект «Изучаем русский язык» включает в себя программу обучения детей начиная со средних групп национальных детских садов русскому языку, пособие для воспитателей. В нем приведены конспекты занятий, физкультминутки, пальчиковые игры, рабочая тетрадь для детей и воспитателей, подборка игр и упражнений, аудио- и видеоматериалы для работы, как на занятиях, так и вне занятий, перечень наглядных материалов. Занятия планируется проводить 3 раза в неделю в игровой форме, с участием сказочных персонажей, игрушек и т.д. Рабочая тетрадь является частью УМК по обучению детей русскому языку и приложением к пособию для воспитателей «Изучаем русский язык». Тетрадь предназначена для совместной работы взрослого и ребенка 4-5 лет. С помощью этой тетради закрепляется словарный запас ребенка, а также умение отвечать на вопросы и составлять предложение из 2-3 слов. В рабочую тетрадь включ ены учебно-игровые задания, направленные на развитие мелкой моторики, графических навыков и зрительного восприятия детей. «Татарчасөйләшәбез» - «Говорим по-татарски» (Автор:Зарипова З.М.) Творческая группа под руководством З.М.Зариповой разработала УМК по обучению русскоязычных детей татарскому языку. Проект состоит из трех частей : “Минемөем” (для средней группы), “Уйный-уйныйүсәбез” (для старшей группы), “Без индехәзерзурлар — мәктәпкә илтәюллар” (для подготовительной к школе группы). Основной задачей изучения татарского языка в дошкольном возрасте является формирование первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме, формировать мотивацию учения ребенка, активизировать в речи слова обозначающие предмет, признак предмета и действие; способствовать умению состовлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом, сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка. В процессе обучения дети должны научиться воспринимать и понимать татарскую речь на слух и говорить по-татарски в пределах доступной им тематики, усвоенных слов. Рабочая тетрадь является одним из основных компонентов УМК “Говорим по-татарски”, предназначающие для детей 4-5 лет, делающие первые шаги в мир татарского языка. Творческая тетрадь поможет: ребенку усвоить лексику татарского языка, закрепить речевой материал, привлечь родителей активно включиться в процесс развития своего малыша. В рабочей тетради даны задания на называние, обобщение и сравнение предметов на определение их величины, размера, количества. «Тугантелдәсөйләшәбез» (Автор:Хазратова В.Ф.) Детский сад — первое звено в системе образования. Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из главнейших задач детского сада — формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими языком своего народа. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспи¬тания детей. Главная цель речевого воспитания состоит в том, чтобы ребенок творчески освоил нормы и правила родного языка, умел гибко их применять в конкретных ситуациях, овладел основными коммуникативными способностями. В связи с этим был разработан и составлен учебно-методический комплект «Тугантелдәсөйләшәбез». Предложенный УМК включает в себе методические пособия по обучению родному (татарскому) языку и развитии речи детей дошкольного возраста, рабочие тетради, начиная с средней группы, аудиозаписи, серии картин. Основная цель УМК “Тугантелдәсөйләшәбез” - формирование правильной устной родной речи детей дошкольного возраста. Главной задачей для программы является обучение детей правильно и красиво говорить. УМК “Тугантелдәсөйләшәбез” разрабатывается для первой младшей группы, второй младшей группы, средней, старшей, подготовительной к школе групп. Их особенность заключается в формировании грамматического строя, фонетического, лексического уровней языковой системы, развитии связной речи. Методическое пособие имеет обычную структуру. В пояснительной записке раскрывается актуальность развития речи, обучения детей родному языку. Указаны цель и задачи методического пособия. Дана характеристика структуры методического пособия. Раскрываются возрастные особенности развития детей, которые учитываются при организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. «Мәктәпкәчәяшьтәгеләрәлифбасы: Авазларныуйнатып», «Раз - словечко, два – словечко» (Автор:Шаехова Р.К.) В программе предшкольного образования в разделе «Учимся родному языку» педагогу следует в процессе общения стремиться к качественному совершенствованию словаря ребенка, употребление наиболее подходящих по смыслу слов при обозначении предметов, свойств, качеств, действий. Побуждать к участию в коллективном разговоре, формировать умение выполнять игровые задания творческого характера. Формировать представление о слове, звуке, слоге, предложении. Учить выделять в произношении заданный звук, делить двух-трех сложные слова на слоги, называть в определенной последовательности слоги в словах, соотносить произносимое слово со схемой его звукового состава, проводить элементарный звуковой анализ слов (в процессе моделирования). Развивать психомоторную готовность руки к письму. Для решения этих задач опираемся на рабочие тетради «Мәктәпкәчәяшьтәгеләрәлифбасы: Авазларныуйнатып». Также для интересного и результативного обучения татарскому языку для воспитателей и родителей разработано методическое пособие «Раз - словечко, два – словечко». Пособие составлено по наиболее распространенным и знакомым для детей темам, где рядом с названием предметов и явлений на русском и татарском языках дан художественный текст, раскрываются вопросы по содержанию. Специально разработанные игровые задания, познавательные рассказы, сказки, загадки позволяют расширить детские возможности в запоминании и воспроизведении новой информации. С 2012 года издается новый журнал «Тылсымлыкуллар»-это яркий, красочный, познавательный журнал на татарском языке для детей в возрасте от 5 до 8 лет. Загадки, сказки, игры, кроссворды, мастер-классы, задания для улучшения логического мышления, открытые уроки для воспитателей детских садов и учителей начальных классов – словом, целый кладезь полезной информации для взрослых и целый новый мир для татарских детишек. Основная цель - развитие творческих и познавательных способностей, нравственного потенциала детей, через татарские национальные традиции. Основная задача - формирование у детей младшего возраста эстетических вкусов, создание мотивации на творческую жизнь, приобщение к национальным культурным ценностям. Редакция журнала не только публикует свою продукцию, но и периодически проводит встречи с детьми, где юные изобретатели своими руками творят чудеса и активно общаются между собой на татарском языке. На журнал можно подписаться в почтовых отделениях по месту жительства. 2012 елның февраль аенда Татарстан Республикасы Министрлар Кабинеты карарыбеләнгамәлгәкуелган 2010-2015 нчеелларда Татарстан Республикасындамәгарифнеүстерүстратегиясе “Киләчәк” программасыкысаларындамәктәпкәчәбелембирүучреждениеләрендә Татарстан Республикасы дәүләттелләренөйрәтүпрограммасы старт алды. Татарстан Республикасы ХөкүмәтейортындаТР Премьер-министры ИлдарХаликоврәислегендә “Киләчәк” сериясенәкараганяңаукыту-методик комплектлары, аларныгамәлгә кую эшчәнлегенҗәелдерүпроблемаларынабагышланганмахсус “түгәрәкөстәл” артында сөйләшү үткәрелде. ТРХөкүмәтебашлыгы күтәрелгәнпроблеманыңүтәкөнүзәк һәмдәүләти әһәмиятенбилгеләпүтте: “Без тизарадабалаларбакчаларынайөрүчеләргә татар һәм рус телләренуңайлыһәмнәтиҗәлеитепөйрәнүөчентиешлешартлартудырыргабурычлы. Телләрүзләштерү байлык! Республикабызныңкиләчәгебулганбалаларның дәүләттелләрен үзләштерүпроцессынамәктәпкәчәяшьтәүк старт бирү - мәктәп, югарыукуйортларындабелемалуэтабыөченяхшы фундамент әзерләүул”, - дидеИ.Халиков. Балаларныңтәкъдимителгәнукыту-методик комплектларынигезендәшөгыльләнүләрен, беренчечиратта, мавыктыргычһәмюгарыдәрәҗәдәпрофессиональитепоештырузарурлыгынкабат-кабатассызыклады. Заманча педагогик технологияләрбеләнянәшә мультимедиа чараларынһәм Интернет мөмкинлекләреннеңкиңфайдаланылуыөчен Татарстан РеспубликасыХөкүмәтенең мул ярдәменвәгъдәитте. Яңаукыту-методик комплектлархакындасүзалыпбарганда, без татар гаиләләреөчен рус теленһәм рус гаиләләрендәгебалаларөчен татар теленүзләштерүнеэффективитәторганзаманчаәсбаплартурындасөйлибез. Барлыкбалаларның да икетелнедәяхшыбелүемөһим. Татарстандабалалар 4-5 яшьтә рус теллебалалар 62 сүзбелергә, ә индедүртенчесыйныфтааларныңсүзлек запасы 1167 сүзгәҗитәргәтиеш. Балаларбакчаларындадәүләттелләренөйрәтүөченукыту-методика комплекты төзелгән, андатәрбиячеләрһәмата-аналарөченматурәдәбиятҗыентыклары, шулайук татар һәм рус телләрендәге аудио-, видеоматериалларданторганкомплектларкерә. ТР мәгарифһәмфән министры белдергәнчә, яңа программа өчен татар телендәге 5 мультфильм, 45 анимацион сюжет, 8 тапшыру (алар ял көннәрендә “Татарстан – Яңагасыр” телеканалындатрансляцияләнәчәкһәмминистрлыксайтынаурнаштырылачак) эшләнгән. Моннантыш, 8 популяр мультфильм татар теленәтәрҗемәителгән, музыкальәкиятләрһәмбалаларҗырларынүзэченәалган 3 дисктанторган комплект булдырылган. Программаныгамәлгәкертүпроцессындатәрбиячеләрнеһәмата-аналарны да актив катнаштырузарур.