Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида № 109 «Курай»

Визитная карточка

Адрес:	423827, г. Набережные Челны, пр-кт. Яшьлек, д. 3
Телефон:	+7(855)-257-08-81
E-Mail:	sad109_k@mail.ru
Министерство:	Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название:	МАДОУ "Детский сад комбинированного вида № 109 «Курай»
Руководитель:	Гаврилова Равия Аюповна
Год основания учреждения:	2014

У нас учатся:	281
У нас учат:	27

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида № 109 «Курай» - новости

Страницы: << 31 32 33 34 35 36 ( 37 ) 38 39 40 >>

Открытые занятия кружков 20.01.2019

Уважаемые родители! Мы приглашаем вас посетить открытые занятия кружков дважды: после окончания первого полугодия и в конце учебного года. Педагоги подготовили различные формы проведения занятий, чтобы гости получили более полное представление, как проходит обучение и каких результатов удалось добиться на данном этапе.

График открытых занятий кружков

Наименование кружка	№ группы	Ф.И.О. преподавателя	Дата, время проведения	Место проведения
«Будущий первоклассник», «Будущий инженер»	Группы № 2,6,7,8,9,12	Дубкова Т. И. педагог-психолог , Гагарина Д.А. старший воспитатель	12.02.2019, 16.30	Муз. зал
Вокал	Группы № 2,7	Амирова З. Х. музыкальный руководитель	28.01.2019, 15.20	Муз. зал
Игроритмика	Группы № 4,10	Амирова З. Х. музыкальный руководитель	06.02.2019, 15.20	Муз. зал
«Я люблю английский»	Группа № 1	Валеева М. Х., воспитатель	05.02.2019 в 15.15	Кабинет тат яз
«Я люблю английский»	Группа № 3	Валеева М. Х., воспитатель	12.02.2019 в 15.10	Кабинет тат яз
«Я люблю английский»	Группа № 2	Валеева М. Х., воспитатель	12.02.2019 в 15.40	Кабинет тат яз
«Я люблю английский»	Группа № 6	Валеева М. Х., воспитатель	12.02.2019 в 16.10	Кабинет тат яз
«Я люблю английский»	Группа № 6	Валеева М. Х., воспитатель	12.02.2019 в 16.10	Кабинет тат яз
«Развивайка»	Группа № 1	Валеева М. Х., воспитатель	13.02.2019 в 15.15	Группа № 1
Дельфинчик	Группа № 3	Саматова Г. Д., инструктор по плаванию	04.02.2019, 11.30	бассейн
Детский фитнес	Группы № 10,13	Хайдарова А. А. инструктор по физической культуре	19.02.2019, 15.30	Спорт. зал
«Звуковичок»	Группа № 5	Газизова Г. Я. воспитатель	18.02.2019, 15.30	Группа № 5
«Заниматика»	Группа № 11	Султанова Г.Р. воспитатель	12.02.2019, 9.30	Группа № 11

Читать новость

«Неделя психологии в детском саду 26–30 ноября» 26.11.2018

Календарь мероприятий «Неделя психологии в детском саду 26–30 ноября»

Дубкова Т.И. педагог-психолог высшей квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 109», г. Набережные Челны

Цель: создание условий для обеспечения психологического здоровья всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей и детей.

Задачи «Недели психологии»:

·распространить психологические инновации;

·повысить интерес педагогов и родителей к психологии;

·создать благоприятный психологический климат в образовательном учреждении;

·показать реальные формы работы, возможности психологической службы детского сада;

·формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;

·повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ;

·поддержать психологическое здоровье воспитанников.

		Мероприятия с детьми	Мероприятия со взрослыми
	День первый, радости	1.Провести психологическую игру «Радуга настроений» В группе повесить плакат с изображением радуги. Это «Радуга настроений». Рядом повесьте плакат с обозначениями, какой цвет какому настроению соответствует. Разложите карандаши или фломастеры. Предложите детям и родителям утром при входе в группу отметить свое настроение на одном из цветов радуги. Игра поможет изучить настроение детей и взрослых	«Радуга настроений»
		2. Провести тематическое занятие «Радость в нашей жизни» Тема: Радость в нашей жизни Цель: познакомить детей с эмоцией «радость»; создать доброжелательную атмосферу на занятии; привлечь внимание детей к эмоциональному миру человека.
		3. Провести акцию «Ларец радости» Цель: создать благоприятный эмоциональный климат в детском саду. Предложите детям нарисовать, написать письмо радости для своих родителей.	Предложить родителям написать письма радости, пожеланий для удачной недели психологии. !!! для второго дня Предложите родителям всех групп красочно оформить цветок из бумаги, а в середине поместить фото своего ребенка. На лепестках написать семейные прозвища или ласковые производные имени ребенка. Попросите посадить бабочку или божью коровку на лепесток, где написана форма имени, которая больше всего нравится ребенку.
	День второй, понимания (толерантности)	1. Провести коммуникативные игры. Перечень игр: Игра «Дрозд» Игра «Клубочек» Игра «Ладонь в ладонь» Игра «Разговор сквозь стекло» Упражнение «Ассоциации» Упражнение «Доставь радость» Рефлексия «Дерево понимания	2. Провести творческую выставку «Дети – цветы жизни» Игра поможет выявить предпочтения детей в отношении своего имени, сформировать у них позитивное отношение к себе, организовать взаимодействие между родителями, детьми и воспитателями.
	День второй, понимания (толерантности)	Для проведения третьего дня, дня дружбы, накануне: Попросите детей старшей и подготовительной групп прийти в детский сад в одежде желтого цвета. Допустимо, если на одежде другого цвета будут желтые элементы или аксессуары.	Родителям расскажите, как цвет влияет на психоэмоциональное состояние. Желтый цвет повышает познавательный интерес у детей, помогает при негативных психических состояниях: творческий блок, депрессия, заниженная самооценка, пессимизм. Этот цвет оказывает стимулирующее воздействие на мозг и поэтому эффективен при умственной недостаточности.
	День третий, дружбы	1.Утро: коммуникативные игры. Кого укусил комарик? Ласковое имя, Эхо, Доброе животное Дракон
		2. Занятие по теме: «Дружба начинается с улыбки» Цель. Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста.
		3. Провести акцию «Сердце группы» Предложите детям старшей и подготовительной групп сделать «Сердце группы». Для этого надо из ватмана вырезать большое сердце, а каждому из детей дать задание вырезать из цветной бумаги и украсить маленькое сердечко. Украсьте этими сердечками большое сердце. Игра поможет детям осознать причастность к группе.	Мероприятие с педагогами: психологическая игра «Тайный друг» Члены педагогического коллектива детского сада пишут по три письма коллегам с добрыми пожеланиями. Письма сложить в специальные ящики для обратной связи. Подписываться необязательно. Игра способствует психологической разгрузке педагогов.
День четвертый, заботы		Утро: коммуникативные игры. Игра «Закорючка» Игра «Без маски»	Провести акцию «Лестница заботы» На стенах лестниц развесьте листочки с надписями: «Скажите сейчас своему ребенку, что вы его любите», «Нежно обнимите своего ребенка», «Искренне назовите ребенка ласковым словом», «Похвалите своего ребенка», «Поговорите с ребенком», «Спросите ребенка, как прошел день», «Спрашивайте мнение ребенка по важным для него вопросам», «В важный момент жизни, узнайте у ребенка, что он сейчас чувствует» и др. Акция способствует психологическому просвещению родителей.
День четвертый, заботы		Провести акцию «Улыбнись, малыш!» Предложите воспитанникам старших и подготовительных групп подготовить поделки для детей младших групп. Организуйте вручение подарков. Акция поможет поработать над понятиями «я другой», развивать эмпатию
День пятый, пожеланий		Оформить стену приветствий и пожеланий Повесить при входе в детский сад (группу) лист ватмана, рядом положите разноцветные фломастеры. Предложите детям, родителям и педагогам утром написать на ватмане любое приятное пожелание или приветствие. Игра поможет создать благоприятный климат в детском саду.	Предложить родителям и педагогам утром написать на ватмане любое приятное пожелание или приветствие.
		Провести коммуникативные игры: Сделай подарок, Упражнение Кто быстрее?, Волшебники
		Подвести итоги «Недели психологии» Провести беседу с детьми «Что понравилось в неделю психологии»	Разместить у входа в детский сад «Забор отзывов». Предложить родителям написать отзыв о проведенной «Неделе психологии»

Читать новость