Всех, кто по зову сердца выбрал ответственную, благородную, сложную, но интересную работу с дошколятами, поздравляю с профессиональным праздником — Днем воспитателя!
Быть работником дошкольного учреждения — это настоящее призвание. Ежедневно Вы шлифуете наши маленькие алмазы до бриллиантового блеска! И пусть ваша работа вовсе не легка, но вы ее выполняете на «отлично».
В профессиональный праздник хочется поблагодарить каждого из Вас за теплоту, заботу и внимание к детям. Искренне пожелать вам крепкого здоровья, благополучия, успехов, счастья и радости.
Пусть каждый день приносит новые яркие впечатления, а жизнь состоит не только из упорного труда, но и из насыщенного и безмятежного отдыха.

  В нашем детском саду № 109 "Курай" сегодня прошел осенний праздник. Осень-красавица заглянула к нам на праздник, принесла гостинцы: яблоки, овощи.  Дети с нетерпением ждали встречи с осенью.  Вместе с Осенью воспитанники отправились в увлекательное путешествие в осенний лес и на огород.
 На празднике дети пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи .
А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с гостиницами от осени  для всех ребят.
Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным.  Воспитанники получили много позитивных эмоций.

Светоотражающие элементы имеют важное значение для любого ребенка. Независимо от того идет ли ребенок пешком, едет на велосипеде, скутере, скейтборде или другом транспорте – он должен всегда носить светоотражающие элементы. Отражатели должны быть не только на одежде, но и на транспорте ребенка.
Воспитанники группы №4 с педагогом Ахметзяновой А.Н. сегодня закрепили правило по безопасности дорожного движения.

 Сегодня - День знаний! Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери всех образовательных учреждений нашего города вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году!
Под гимны РФ и РТ, торжественные линейки объявились открытыми!
Ребята порадовали педагогов и своих родителей прекрасными выступлениями.
Пусть новый учебный год будет для всех ярким, запоминающимся, плодотворным и приносит только положительные результаты, новый опыт, удивительные открытия, достижения и яркие моменты.

Эмпатия — важный навык, который помогает понимать чувства других и строить дружеские отношения/
Ее можно развивать с помощью различных игровых и творческих упражнений. Делимся некоторыми упражнениями, которые помогут развить это качество у вашего малыша:
Игра «Чувственное зеркало».
Сядьте лицом к лицу с ребенком. Попросите его повторить ваши эмоции и выражения лица, когда вы демонстрируете различные чувства, такие как радость, грусть, страх или удивление. А затем попросите ребенка взять на себя роль лидера и демонстрировать свои эмоции, а вы будете его «зеркалом».
Упражнение «Понятие перспективы».
Попросите ребенка представить себя на месте другого человека в различных ситуациях. Обсудите с ним, какие чувства и мысли могут быть у этого человека, и почему.
Игра «Эмоциональный детектив».
Подготовьте карточки с различными эмоциями (радость, грусть, страх, злость и т. д.). Попросите ребенка выбирать карточку и действовать в соответствии с эмоцией, которая изображена на ней. Другие участники должны угадать, какая эмоция изображена на карточке.

Рекомендации

по действиям персонала организаций и работников, обеспечивающих охрану объектов транспорта, промышленности, связи, ЖКХ, ТЭК по действиям при обнаружении беспилотных летательных аппаратов

Одной из новых потенциальных угроз безопасности объектов различных видов является использование беспилотных летательных аппаратов (далее – БПЛА). Применение (нахождение, пролет) БПЛА над объектами несет в себе потенциальную угрозу их безопасности и требует своевременных четких действий со стороны персонала и сотрудников охраны соответствующих объектов.В связи с изложенным в инструкциях персонала, обеспечивающего безопасность объекта (сотрудников охраны), должны быть определены последовательность (алгоритм) их действий при обнаружении БПЛА.Исходя из специфики различных объектов данные действия, безусловно, могут иметь свои особенности, но в обязательном порядке должны содержать следующие позиции:

1. При обнаружении (поступлении информации об обнаружении) над территорией (вблизи) объекта неизвестного БПЛА незамедлительно сообщить об этом непосредственному руководителю объекта (службы безопасности, охранного предприятия).

2. Должностное лицо, осуществляющее непосредственное руководство деятельностью работников объекта (территории), либо уполномоченное им лицо незамедлительно информирует об этом территориальный орган МВД по Республике Татарстан, Управление ФСБ России по Республике Татарстан, либо Единую дежурно-диспетчерскую службу муниципального образования (ЕДДС – 112).

При направлении информации с помощью средств связи лицо, передающее информацию, сообщает:свои фамилию, имя, отчество (при наличии) и занимаемую должность;наименование объекта (территории) и его точный адрес;источник и время поступления информации о БПЛА (визуальное обнаружение, информация иных лиц, данные системы охраны или видеонаблюдения);характер поведения БПЛА (зависание, барражирование над объектом, направление пролета, внешний вид и т.д.);наличие сохраненной информации о БПЛА на электронных носителях информации (системы видеонаблюдения);другие сведения по запросу уполномоченного органа.

3. Выставить наблюдательный пост за воздушным пространством над территорией и вблизи объекта.

4. Принять меры для получения дополнительной информации в т.ч. фото-видеосъемки (при наличии соответствующей возможности).

5. По возможности исключить нахождение на открытых площадках массового скопления людей.

6. Усилить охрану, а также пропускной и внутриобъектовый режим.

7. Организовать обход территории объекта в целях обнаружения подозрительных (взрывоопасных) предметов и лиц.

8. В случае получения от дежурных служб территориального органа МВД России по Республике Татарстан, Управления ФСБ России по Республике Татарстан, дополнительных указаний (рекомендаций) действовать в соответствии с ними.

9. При обнаружении упавшего БПЛА на территории (вблизи) объекта:не приближаться к нему и не прикасаться к элементам устройства;постараться вывести других людей на безопасное расстояние;

немедленно сообщить об этом в Единую дежурно-диспетчерскую службу муниципального образования (ЕДДС – 112), территориальный орган МВД по Республике Татарстан, Управление ФСБ России по Республике Татарстан;дождаться прибытия экстренных служб на безопасном расстоянии.

10. По решению должностного лица, осуществляющего непосредственное руководство деятельностью работников объекта (территории), либо уполномоченного им лица, при угрозе жизни и здоровью людей, организовать оповещение персонала о возможной угрозе, организовать (при необходимости) укрытие или эвакуацию находящихся на объекте (территории) людей.

Руководителям объектов транспорта, промышленности, связи, ЖКХ, ТЭК на основании представленных рекомендаций, с учетом специфики и особенностей объектов, внести соответствующие дополнения в должностные регламенты (инструкции) персонала (сотрудников охраны). Рассмотреть возможность обеспечения вышеуказанного персонала оптическими приборами наблюдения и средствами фото-, видео фиксации БПЛА.

В целях обеспечения национальной безопасности, сохранения жизни и здоровья граждан, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и обеспечения пожарной безопасности,  информируем родителей о разработанных МЧС России информационно-профилактических материалах и мультимедиа продукции. 

ссылка:  

Адаптация к детскому саду – важный этап в жизни ребенка и его родителей. Для многих детей этот период может быть сложным и стрессовым.

Чтобы этот процесс прошел максимально гладко и комфортно, мы собрали для вас несколько полезных советов:

 Подготовьте ребенка заранее: расскажите ему о детском саде, о том, что там ему будет интересно и весело, появятся новые друзья и игрушки.

 Режим дня: начните приучать ребенка к режиму дня, как в детском саду, это поможет ему привыкнуть к распорядку.

 Позитивно говорите о детском саде: создайте у ребенка положительное отношение к детсаду.

 Поговорите о возможных трудностях: объясните, к кому и как он должен обратиться за помощью.

 Поддерживайте эмоциональную связь: помогайте ребенку выражать свои эмоции и говорите, что они нормальны.

 Создайте короткий, но теплый ритуал прощания, который будет повторяться каждый день.

 Будьте терпеливы и поддерживайте своего ребенка, дайте ему время привыкнуть к новому окружению в своем темпе.