муниципальное автономное учреждение дополнительного образования города Набережные Челны "Детская школа искусств"
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423807, г. Набережные Челны, улица им Батенчука Е.Н., д. 17, (ГЭС, 4/17) |
| Телефон: | +7(855)-223-13-27 |
| E-Mail: | dshi@bk.ru Ds.iskusstv@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство культуры Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАУДО "Детская школа искусств" |
| Тип УДО: | ХЭН |
| Руководитель: | Борознова Нэля Султановна |
| Год основания учреждения: | 1978 |
| У нас учатся: | 454 учащихся |
| У нас учат: | 42 преподавателя и 6 концертмейстеров |
Новости
СОЛЬФЕДЖИО + ДЕД МОРОЗ = НОВОГОДНЕЕ ЧУДО!
Опубликовано: 24.12.2025 В нашей школе прошла необычная Олимпиада по сольфеджио и теории музыки «Загадки Деда Мороза». Мы на практике доказали, что даже самый серьезный предмет может быть невероятно веселым, азартным и творческим! Наши юные музыканты 2, 3 и 4 классов сразились в командных состязаниях, которые для них приготовил сам Дедушка Мороз вместе с нашими мудрыми волшебницами — Дилярой Нургалиевной Мингалеевой и Еленой Викторовной Степановой!
Командам «Консонансы» и «Диссонансы» предстояло справится с целым калейдоскопом заданий:
- Музыкальный кроссворд на эрудицию.
- Пение с листа — где важно было не сфальшивить!
- Ритмические импровизации — тут уж можно было дать волю фантазии!
- Музыкальный кроссворд на эрудицию.
- Пение с листа — где важно было не сфальшивить!
- Ритмические импровизации — тут уж можно было дать волю фантазии!
Компетентное жюри внимательно следило за каждым выступлением, подсчитывало баллы и определило победителей.
Но главный итог — это не только грамоты и бурные аплодисменты зрителей. Победили дружба, азарт открытий и огромная любовь к музыке! К ее загадкам, ребусам и безграничным возможностям, которые она нам дарит.
Ребята, вы — большие молодцы! Преподаватели — бесконечно творческие! Это был замечательный музыкальный праздник!
К списку новостей
