Открытый региональный семинар на тему «Наставничество в работе с одаренными детьми в УДО в рамках сетевого взаимодействия» объединил в Городском Дворце творчества всех тех, кто не равнодушен к работе с одаренными детьми.

В работе регионального семинара приняли участие представители 27 образовательных организации из 9 муниципальных районов РТ.

Участники семинара поделились и ознакомились с передовым опытом работы по наставничеству с одаренными детьми в условиях сетевого взаимодействия учреждений дополнительного образования. На семинаре были презентованы новые тенденции и направления, инновационные технологии в системе работы с одаренными детьми.

До пленарного заседания была организованы: выставка методических материалов по работе с одаренными детьми и «Стендовые доклады».

На пленарном заседании прозвучали основные идеи семинара:

- о современных подходах к организации работы с одаренными детьми в системе дополнительного образования рассказала гость семинара Фомина Татьяна Юрьевна, кандидат исторических наук, доцент, руководитель лаборатории «Научно – методическое сопровождение образовательной деятельности» ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет»;

- о создании единой системы наставничества в работе с одаренными детьми в «Городском дворце творчества детей и молодежи №1» рассказала Шарифуллина Кадрия Шавкатовна, заведующая отделом художественного воспитания; ею был представлен Проект по работе с одаренными детьми;

- Костина Виктория Ивановна, методист отдела художественного воспитания МАУДО «ГДТДиМ №1» раскрыла принцип работы над разноуровневыми и адаптированными образовательными программами;

- Зарипова Венера Рафаэловна, заведующая отделом интеллектуального развития поделилась опытом работы педагогов Дворца по педагогическому сопровождению одаренного ребенка;

- Колотилкина Марина Геннадьевна, психолог, педагог-организатор МАУДО «ГДТДиМ №1» провела тренинговые упражнения и раскрыла особенности по управлению лидерскими качествами учащихся в объединениях дополнительного образования.

После проведения пленарной части были проведены 3 секции: «Музыка, театр», «ИЗО», «Хореография», где педагоги представили практический опыт работы с одаренными детьми. Материал способствовал профессиональному развитию педагогов дополнительного образования: всего было проведено 10 мастер – классов, педагоги выступили с докладами, раскрывающими педагогический опыт по инновационной работе с одаренными детьми.

Итоги Семинара подвел «Круглый стол», где участники обменялись своими мнениями по итогам проведения Семинара, по особенностям работы с одаренными детьми в образовательных учреждениях, по работе на Региональной инновационной площадке, по разработке разноуровневых и адаптированных программ.